荔湾中小学补习班选择补习班的明智方法
比如学校的课业成绩都很,就不要再让孩子上同步提高类班,这种班多是在原有水平上略有提高—孩子去了几次便觉吃不饱。近招生非常火热的新补习班却有许多成绩的学生前来报名，学校的知识无法满足他们，而新的提优班，则是拓展很多课外知识，满足学生的需求。
在精力允许的条件下报一些拓展孩子才能的特长班、兴趣班,从而丰富孩子的才艺,使孩子更全面发展。当然,如果孩子在校学习成绩一般,自己又有上进心,那就可以对症选择一两个同步提高班,让孩子学习成绩稳中有升。
第二，报班也有个“性能价格比”,不能盲目投入,多多并非益善。
报多少个班合适?这是家长颇费心思的问题。贪多求全,给孩子报上四五个班,不仅经济投入大,而且孩子会因疲于应付而产生厌学情绪,花了钱却办了坏事。较好的做法是考虑到孩子的精力、兴趣和家庭经济承受能力,选报一至三个兴趣班，从而让孩子生活张弛有度,学到新的知识，这样家长的投入才算是找到高性能价格比,真正把钱花到了刀刃上。
第三，报班要端正态度,切忌急功近利。
有的家长给孩子报班尤其是特长班,抱着急功近利的想法,觉得是快出成绩。这种急于求成的心理,不利于孩子的兴趣培养。家长切忌要求孩子报了班就得上,上了就得学好。家长不妨带孩子多咨询几个班,通过孩子的观察比较,选定要报的班。在孩子选定兴趣班之后,也要抱着“重要是参与”的认识,把参加各种班看作充实孩子生活、培养多方面兴趣,进而提高综合素质的手段。
怎样选择适合孩子的补习班?
在荔湾新小班正在上课的一个教室看到，数学课堂上只有11个学生。“我们一个班多不会超过15个学生。”任课老师告诉。
现在许多学校一个班级常常会坐八十多人，这么多的学生，任课老师根本就照顾不过来。正是由于这个原因，许多课外辅导机构就采取小班教学。这样一来，哪个学生有什么问题，我们当场就能解决;并且，这样做也能增加学生和老师的互动，使老师时刻了解学生们对于自己讲解的知识的接受情况，并根据这些即时信息不断地调整教学内容。
新补习班采用的是按月收费的形式，如果这个月的学生通过我们的补习，学习成绩没有显著地提高，那么就可以无条件退款，所以，我们必须对每一个来我们这里参加补习的学生切实的负起责任来，保证他能在我们这里学到东西，并提高成绩
在精力允许的条件下报一些拓展孩子才能的特长班、兴趣班,从而丰富孩子的才艺,使孩子更全面发展。当然,如果孩子在校学习成绩一般,自己又有上进心,那就可以对症选择一两个同步提高班,让孩子学习成绩稳中有升。
第二，报班也有个“性能价格比”,不能盲目投入,多多并非益善。
报多少个班合适?这是家长颇费心思的问题。贪多求全,给孩子报上四五个班,不仅经济投入大,而且孩子会因疲于应付而产生厌学情绪,花了钱却办了坏事。较好的做法是考虑到孩子的精力、兴趣和家庭经济承受能力,选报一至三个兴趣班，从而让孩子生活张弛有度,学到新的知识，这样家长的投入才算是找到高性能价格比,真正把钱花到了刀刃上。
第三，报班要端正态度,切忌急功近利。
有的家长给孩子报班尤其是特长班,抱着急功近利的想法,觉得是快出成绩。这种急于求成的心理,不利于孩子的兴趣培养。家长切忌要求孩子报了班就得上,上了就得学好。家长不妨带孩子多咨询几个班,通过孩子的观察比较,选定要报的班。在孩子选定兴趣班之后,也要抱着“重要是参与”的认识,把参加各种班看作充实孩子生活、培养多方面兴趣,进而提高综合素质的手段。
怎样选择适合孩子的补习班?
在荔湾新小班正在上课的一个教室看到，数学课堂上只有11个学生。“我们一个班多不会超过15个学生。”任课老师告诉。
现在许多学校一个班级常常会坐八十多人，这么多的学生，任课老师根本就照顾不过来。正是由于这个原因，许多课外辅导机构就采取小班教学。这样一来，哪个学生有什么问题，我们当场就能解决;并且，这样做也能增加学生和老师的互动，使老师时刻了解学生们对于自己讲解的知识的接受情况，并根据这些即时信息不断地调整教学内容。
新补习班采用的是按月收费的形式，如果这个月的学生通过我们的补习，学习成绩没有显著地提高，那么就可以无条件退款，所以，我们必须对每一个来我们这里参加补习的学生切实的负起责任来，保证他能在我们这里学到东西，并提高成绩
