广州海珠区暑假初一语文新小班补习班三种叙述人
广州海珠区暑假初一语文新小班补习班三种叙述人称
1、人称(“人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“人称”写“我”，适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用人称写“他”时，适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。”)
2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。)
3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。)
1、人称(“人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“人称”写“我”，适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用人称写“他”时，适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。”)
2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。)
3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。)
