广州市新教育白云补习机构

新教育注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。
　每个人不愉快的，莫过于有人让他们做自己讨厌的事。既然没有心情去做，当然效率不会高，同时也更不愉快，后甚至觉得去做这件事非常痛苦，结果干脆放弃不做。孩子就算不至于讨厌做功课，至少也不算喜欢，碰到他们讨厌的学科，很可能一看到课本就想逃跑了。因此，如果不想点办法，却硬要勉强他们读，只会导致孩子越来越讨厌这科目。
　　那么，应该怎么办呢？建议你让孩子从非常简单的地方开始做。
　　本来所谓“讨厌”这种情绪，往往是由一部分原因引起，而扩大到全体的。因此，必须由某个地方下手，把这种关系切断，所以有必要从简单会做的地方开始用功，也就是先孩子心理上的反感。假如顺利的话，反而会使孩子转变情绪，即使讨厌的科目，也渐渐变成喜欢的科目。
开始着手做一件大事时，并不立刻开始做，却先整理书房。这有两个理由：
　　一是在整理之中，可以把前面的工作和接下来的工作完全分开，以便完成新的心理准备。
　　另一是由于这一整理，可以除去一些和工作无关的多余而繁琐的东西，让接下来的工作可以非常顺利地进行。
　　还没习惯于读书方法，容易对周围事物分心的孩子，相信更需要这种心理上和物理上的准备。
　　如果孩子不能集中精神于功课上，总是安定不下来时，不妨暂时停止，让他们把周围使他们分心的玩具和书等整理整理，也是一个方法。与其一开口就有“快点做功课”的责备，还不如“把书桌整理一下”这句话，更能深植孩子的读书意愿，并提高做功课的效率。在做功课之前，即使光让孩子自己削削铅笔，也保证比直接做功课效果要好。