广州越秀科才教育秋季补习班补习班给学生几点建

　　，目标自己设置。

　　自己制定目标，那么在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。

　　第二，设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以成绩为参考。

　　一个合理的目标应该是在成绩的基础上稍微高一些。必须保证通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使自己丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。

　　第三，每次考试后要反思成绩。

　　将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改；另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。

　　第四，设置多极化目标。

　子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：

　　(1)理想目标：超水平发挥时应达到的目标。

　　(2)现实目标：正常发挥时应达到的目标。

　　(3)低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。

　　这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。

好了，科才教育补习班的莫老师就先给大家提供一些建议到这了。希望大家能够落到实处，取得好成绩。