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广州语文补习班——科才教育补习班“一对一”模式

区域:
广州 > 越秀 > 中山二三路/东山口
类别:
高中辅导班
地址:
科才教育东山口辅导中心:中山二路22号中粤大厦4楼(电信广场隔壁)
广州语文补习班——“一对一”模式

语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的。但有时候家长会认为语文不需要补课,更不需要“一对一”的补习,但是走访了教育品牌科才补习班,发现在这里补习语文的学生还真不少,为了更好的提高语文水平,有不少学生更是报了“一对一”的补习班。为了不让任何一个孩子的功课影响这个孩子的整体水平的发挥,科才教师智囊团针对语文这门科目也总结了许多学习技巧。

在科才教育,教授初中语文的文老师有着丰富的实践经验和理论修养,讲课风格犀利,课堂幽默、热情且流畅。他能激发学生的潜能、开启学生的心智、促使他们全身心地参与,引导他们在师生、生生互动中自主地建构知识,在互动与对话中通过教师提供的自身对教材内容的“理解”,来促进、引导和支持学生运用已有的经验进行知识的自主建构。

对于怎样学习好语文,科才教育的文老师做了一些分析,他说:要想学好语文重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死。其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性。语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭,机械死板的学。
由于每个学校使用的教材不同,在科才教育老师主要注重拓展训练。针对语文的阅读,文老师总结了以下学习方法:
(1) 通读全文,把握文章内容,理清脉络弄清题意;
(2) 确定解决问题的阅读空间;
(3) 从文章中直接提取信息,挖掘句子的隐含信息和深层含义;
(4) 组织语言规范答题,认真书写;
(5) 读、且熟读,思、且深思;
(6) 取、忌断章取义
方法有时候很空洞,学生也明白但一遇到问题还是束手无策,因此比方法重要的是运用方法的能力。在文老师的课堂上老师会告你任何运用这些方法,指点迷津,运用各种教学技巧,激发学生兴趣。
针对作文,文老师也稍微讲了一些方法。
(1) 背诵积累。熟读背诵教材中篇章、精彩片断、优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法。学生读而不背,作文时就会感到笔力不足,词语贫乏;
(2) 生活积累。生活好比源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈溪水才能长流不竭。帮助学生积累生活,是学生作文之溪长流不竭的重要前提;
(3) 阅读积累。要从课外阅读中搜集和积累材料,鼓励他们自学阅读,随时摘录,坚持写读书笔记,养成良好的阅读习惯。
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