2016年江苏省公务员考试培训中员教育申论课程火热
（四）论证写作
1、审题和立意
（1）审题
读：审出限制条件：审清对论述的内容是否有限制；审清字数限制
析：针对材料反映的主要问题从不同角度进行分析，得出不同观点。
立：对以上不同观点进行分析，选取有现实意义、有新意、自己认识深刻的、又有材料可写的一个作为论点。
（2）立意：立意正确；论点准确、突出、有新意。
找好角度，使中心准确
确保论点突出：一是要论点单一、集中，二是要重复。
文章的题目就是论点：第二段点名论点，单独为一段；每个分论点都要扣住总论点，每段结尾回扣总论点；倒数第二段总结论点。
力求论点新颖;要建立在对材料反映的主要问题的基础之上，否则弄巧成拙。
2、论证的方法
（1）例证：事例要与论点高度一致，要有代表性、新颖性，发掘事例的深意，正确使用事例。
（2）引证：经典言论、公认的原则、公理、格言、成语、古谚等。
（3）喻证：大的特点是形象、生动、传神。
（4）对比论证：一种是横比，将发生在同一时间地点的两种事物进行比较；另一种是纵比，将同一事物在不同时间地点进行比较。
(5)理论论证（因果分析法）：运用演绎推理的方法，手段是分析和概括，核心是找到事物的因果关系。
（6）类比论证：抓住事物间的联系，展开联想和类比。
（7）假设论证：着眼于推理，而不是现实。
（8）归谬论证：适用于驳论，应配合其它方法一起使用，不宜单独使用。
3、结构和写作方法
（1）基本型：本论部分的各段一般采取的结构如下：
提出分论点——为分论点提出论据——分析材料，找到论据与分论点的逻辑关系——回扣分论点——呼应总论点
（2）三类常用议论文结构
三段式：普遍的一种结构形式
怎么了——引出论点为什么——分析原因怎么办：解决方案
总分总：还可以分为“总-分“和“分-总”两种形式
起承转合：优点是适应性强、广度深度兼顾、富于变化，同时也便于把握
“目前……”——起：点题（破题、提出问题）
“其实……”——承：展开、拓宽
“然而……”——转：换角度，从反面论证
“总之……”——合：扣题、收束全文
4、四个关键点
（1）列提纲的方法：标题，总论点分论点及其对应的材料，论证方法，论证结构，开头、结尾，各部分大体字数。
（2）拟标题的方法
要求：标题必须是中心论点或反映中心论点，而且要求醒目、简练。
形式：论点型，批驳型，寓意型，感想型。
（3）开头的方法
叙开：先概述原材料的主要内容或反映的主要问题，然后亮明观点。
顺开：开门见山，直接提出论点。
引言：用名人名言、名句等引出论点。
设喻：用打比方的方法引出论点。
对比：用正反对照的方法引出论点。
设问：用设问起笔引出论点。
（4）结尾的方法
概括总结，收束全文；深化主题；提出建议，满怀期待；引用名言，强化主题；借意抒情。
5、语言要求和文风
（1）语言表达的基本要求：清晰、连贯、得体、准确
（2）形象生动：善于运用比喻；运用形象化的语言；注意形象的感彩；有点幽默感。
（3）情景交融：用排比、对偶等句式渲染气氛；用设问、反问等语气增强节奏感。
（4）朴素精炼：道理要讲的实在；高度概括，语含警策
6、修改和文面书写
（1）改出好的申论文章
明确申论文章修改的内容：应试写作的修改，只能进行小改，即改正个别的病句和错别字。
把握申论文章修改的重点：对结构的调整，这是文章表达形式的大改动，平时作文不受时间限制，但在考试时一般来不及，所以要一次成功。
怎样修改文章结构：情节的重新组合、总体线索的修正、层次关系的改变、段落的迁移分合、起承转合的调整、衔接过渡的疏通、详略安排的变动、行文曲直的再造、主干枝叶的调配、开头结尾的重写等
(2)文面书写干净整洁
字体端正、笔画清晰、修改明确、卷面整洁
1、审题和立意
（1）审题
读：审出限制条件：审清对论述的内容是否有限制；审清字数限制
析：针对材料反映的主要问题从不同角度进行分析，得出不同观点。
立：对以上不同观点进行分析，选取有现实意义、有新意、自己认识深刻的、又有材料可写的一个作为论点。
（2）立意：立意正确；论点准确、突出、有新意。
找好角度，使中心准确
确保论点突出：一是要论点单一、集中，二是要重复。
文章的题目就是论点：第二段点名论点，单独为一段；每个分论点都要扣住总论点，每段结尾回扣总论点；倒数第二段总结论点。
力求论点新颖;要建立在对材料反映的主要问题的基础之上，否则弄巧成拙。
2、论证的方法
（1）例证：事例要与论点高度一致，要有代表性、新颖性，发掘事例的深意，正确使用事例。
（2）引证：经典言论、公认的原则、公理、格言、成语、古谚等。
（3）喻证：大的特点是形象、生动、传神。
（4）对比论证：一种是横比，将发生在同一时间地点的两种事物进行比较；另一种是纵比，将同一事物在不同时间地点进行比较。
(5)理论论证（因果分析法）：运用演绎推理的方法，手段是分析和概括，核心是找到事物的因果关系。
（6）类比论证：抓住事物间的联系，展开联想和类比。
（7）假设论证：着眼于推理，而不是现实。
（8）归谬论证：适用于驳论，应配合其它方法一起使用，不宜单独使用。
3、结构和写作方法
（1）基本型：本论部分的各段一般采取的结构如下：
提出分论点——为分论点提出论据——分析材料，找到论据与分论点的逻辑关系——回扣分论点——呼应总论点
（2）三类常用议论文结构
三段式：普遍的一种结构形式
怎么了——引出论点为什么——分析原因怎么办：解决方案
总分总：还可以分为“总-分“和“分-总”两种形式
起承转合：优点是适应性强、广度深度兼顾、富于变化，同时也便于把握
“目前……”——起：点题（破题、提出问题）
“其实……”——承：展开、拓宽
“然而……”——转：换角度，从反面论证
“总之……”——合：扣题、收束全文
4、四个关键点
（1）列提纲的方法：标题，总论点分论点及其对应的材料，论证方法，论证结构，开头、结尾，各部分大体字数。
（2）拟标题的方法
要求：标题必须是中心论点或反映中心论点，而且要求醒目、简练。
形式：论点型，批驳型，寓意型，感想型。
（3）开头的方法
叙开：先概述原材料的主要内容或反映的主要问题，然后亮明观点。
顺开：开门见山，直接提出论点。
引言：用名人名言、名句等引出论点。
设喻：用打比方的方法引出论点。
对比：用正反对照的方法引出论点。
设问：用设问起笔引出论点。
（4）结尾的方法
概括总结，收束全文；深化主题；提出建议，满怀期待；引用名言，强化主题；借意抒情。
5、语言要求和文风
（1）语言表达的基本要求：清晰、连贯、得体、准确
（2）形象生动：善于运用比喻；运用形象化的语言；注意形象的感彩；有点幽默感。
（3）情景交融：用排比、对偶等句式渲染气氛；用设问、反问等语气增强节奏感。
（4）朴素精炼：道理要讲的实在；高度概括，语含警策
6、修改和文面书写
（1）改出好的申论文章
明确申论文章修改的内容：应试写作的修改，只能进行小改，即改正个别的病句和错别字。
把握申论文章修改的重点：对结构的调整，这是文章表达形式的大改动，平时作文不受时间限制，但在考试时一般来不及，所以要一次成功。
怎样修改文章结构：情节的重新组合、总体线索的修正、层次关系的改变、段落的迁移分合、起承转合的调整、衔接过渡的疏通、详略安排的变动、行文曲直的再造、主干枝叶的调配、开头结尾的重写等
(2)文面书写干净整洁
字体端正、笔画清晰、修改明确、卷面整洁
