软件业的“春天”
软件业的春天来临，产值超过13000亿，人才缺口巨大，广西桂林北大青鸟软件学院作为IT职业教育的标杆，一定会更加专注培养软件工程师人才。
新兴产业“七剑下天山”，软件业首当其冲
作为加快发展战略性七大新兴产业中规模为庞大的一个软件产业，2011年，在“十二五”开局之年，颁布了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（以下简称“新18号文”）。软件产业成为享受国家政策扶持的战略性新兴产业。种种迹象表明，国家赋予了软件产业独特的超然地位。信息产业作为国民经济的基础性、支柱性、先导性和战略性产业，具有经济增长“倍增器”、发展方式“转换器”和产业升级“助推器”的作用首当其冲获得政策的强力扶持。
软件人才“贵如油”，从业薪酬“芝麻开花节节高”
软件产业的快速发展，同时还催生了软件人才需求量的猛增，软件业从业人数由30万人提高到超过200万人，每年的软件人才缺口高达60万，企业对软件人才的需要再度迫在眉睫。“软件工程师受宠，就业前景一片看好”，2011年春节后边续三周前程无忧薪酬调查部的数据显示：2011年IT行业软件工程师招聘比例比2010年同期上升5.3%；在IT行业需求。对于软件工程师，在未来几年中的需求将会继续增加。软件工程师待遇也是水涨船高，拥有2年至3年工作经验的软件工程师待遇更高，月薪已达到10000元以上。对于有志于从事IT行业的青年人来说，学习软件工程师的专业无疑是一个选择。
行业超量需求“拷问”软件人才培养模式
软件人才需求的猛增对软件人才的培养提出了更高的要求，那么在未来的发展道路上，我们该采取什么样的方式来培养软件人才呢？北大青鸟广西校区桂林北大青鸟志成学校李校长表示：“我国高校每年培养了大量的软件专业人才，但能够适应企业需要的人才，尤其是掌握软件应用技术，具备大量项目经验的软件人才，却少之又少。受制于课程体系、设备落后、师资等因素的影响，很多机构教育教学与企业实际应用脱节，无法与企业实现无缝对接，使得大量IT类毕业生无法得到用人单位的认可，这也是造成软件企业出现用人荒的原因之一，而IT职业教育，恰恰可以弥补这一短板，“十二五”，IT职业教育将承当起软件人才培养的重任。桂林北大青鸟作为从事十五年的专注于软件人才培养的机构，十分注重学生的动手能力，首先在环境上就学院就营造“上学就像上班”的氛围，同时教学过程中采用企业真实项目，培养学生动手和项目开发能力，使得学生毕业即能胜任软件企业的开发工作。同时学院还推出技能加学历的双证双轨制教育模式。2011年，“十二五”开局之年，颁布了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（以下简称“新18号文”）。关于“软件人才培养”利好政策，为软件产业、软件企业人才配套作出学院应用的贡献，相信在“新18号文”政策的扶持下，软件人才的培养也必将迈向一个崭新的台阶！
新兴产业“七剑下天山”，软件业首当其冲
作为加快发展战略性七大新兴产业中规模为庞大的一个软件产业，2011年，在“十二五”开局之年，颁布了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（以下简称“新18号文”）。软件产业成为享受国家政策扶持的战略性新兴产业。种种迹象表明，国家赋予了软件产业独特的超然地位。信息产业作为国民经济的基础性、支柱性、先导性和战略性产业，具有经济增长“倍增器”、发展方式“转换器”和产业升级“助推器”的作用首当其冲获得政策的强力扶持。
软件人才“贵如油”，从业薪酬“芝麻开花节节高”
软件产业的快速发展，同时还催生了软件人才需求量的猛增，软件业从业人数由30万人提高到超过200万人，每年的软件人才缺口高达60万，企业对软件人才的需要再度迫在眉睫。“软件工程师受宠，就业前景一片看好”，2011年春节后边续三周前程无忧薪酬调查部的数据显示：2011年IT行业软件工程师招聘比例比2010年同期上升5.3%；在IT行业需求。对于软件工程师，在未来几年中的需求将会继续增加。软件工程师待遇也是水涨船高，拥有2年至3年工作经验的软件工程师待遇更高，月薪已达到10000元以上。对于有志于从事IT行业的青年人来说，学习软件工程师的专业无疑是一个选择。
行业超量需求“拷问”软件人才培养模式
软件人才需求的猛增对软件人才的培养提出了更高的要求，那么在未来的发展道路上，我们该采取什么样的方式来培养软件人才呢？北大青鸟广西校区桂林北大青鸟志成学校李校长表示：“我国高校每年培养了大量的软件专业人才，但能够适应企业需要的人才，尤其是掌握软件应用技术，具备大量项目经验的软件人才，却少之又少。受制于课程体系、设备落后、师资等因素的影响，很多机构教育教学与企业实际应用脱节，无法与企业实现无缝对接，使得大量IT类毕业生无法得到用人单位的认可，这也是造成软件企业出现用人荒的原因之一，而IT职业教育，恰恰可以弥补这一短板，“十二五”，IT职业教育将承当起软件人才培养的重任。桂林北大青鸟作为从事十五年的专注于软件人才培养的机构，十分注重学生的动手能力，首先在环境上就学院就营造“上学就像上班”的氛围，同时教学过程中采用企业真实项目，培养学生动手和项目开发能力，使得学生毕业即能胜任软件企业的开发工作。同时学院还推出技能加学历的双证双轨制教育模式。2011年，“十二五”开局之年，颁布了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（以下简称“新18号文”）。关于“软件人才培养”利好政策，为软件产业、软件企业人才配套作出学院应用的贡献，相信在“新18号文”政策的扶持下，软件人才的培养也必将迈向一个崭新的台阶！
