高考恐惧怎么办邯郸翱翔软件学院给你支招
1.不要人为地在考前制造紧张气氛,努力创造一个宽松的临考气氛
有些同学出于过强的求胜动机,心理压力重而自我过于、紧张,每日生活的全部精力都集中在"考试"二字上,生怕刀一哪里没有复习到,于是加班加点,挑灯夜战,废寝忘食,走路、吃饭、睡觉都想着考试。自己给自己制造紧张气氛,仿佛草木皆兵。与同学也是言必谈考试,去猜题、押题,从而使自己时时处于紧张的临战状态中,有的想依靠各种"补品"滋补。其实只要平时学得扎实,完全可以任凭风浪起,稳坐钓鱼台。要设法保持心理的平静,保持正。常的学习、生活习惯和作息时间。该怎样就怎样。
2.掌握自我情绪的调节方法
(1)自我质辩法。即对消极的自我暗示进行挑战。考试恐惧、焦虑具有以担心为特征,由消极的自我暗示所形成的意识体验成分。有考试恐惧、焦虑的同学考前常常有各种担忧,总是不知不觉地对自己进行消极的自我暗示。比如,"我担心自己的能力是否可以胜任这次重大的升学考试"、"我担心其他的同学在考试中都比自己强"、"这次考试使我很紧张、害怕,忧心忡仲"等。这些消极的自我暗示和意识会使自己精神不振,引发自己对考试的恐惧和过度的焦虑。向消极的自我暗示挑战,是指对消极自我暗示、自我意识中的不合理成分进行自我质辩。
有些同学出于过强的求胜动机,心理压力重而自我过于、紧张,每日生活的全部精力都集中在"考试"二字上,生怕刀一哪里没有复习到,于是加班加点,挑灯夜战,废寝忘食,走路、吃饭、睡觉都想着考试。自己给自己制造紧张气氛,仿佛草木皆兵。与同学也是言必谈考试,去猜题、押题,从而使自己时时处于紧张的临战状态中,有的想依靠各种"补品"滋补。其实只要平时学得扎实,完全可以任凭风浪起,稳坐钓鱼台。要设法保持心理的平静,保持正。常的学习、生活习惯和作息时间。该怎样就怎样。
2.掌握自我情绪的调节方法
(1)自我质辩法。即对消极的自我暗示进行挑战。考试恐惧、焦虑具有以担心为特征,由消极的自我暗示所形成的意识体验成分。有考试恐惧、焦虑的同学考前常常有各种担忧,总是不知不觉地对自己进行消极的自我暗示。比如,"我担心自己的能力是否可以胜任这次重大的升学考试"、"我担心其他的同学在考试中都比自己强"、"这次考试使我很紧张、害怕,忧心忡仲"等。这些消极的自我暗示和意识会使自己精神不振,引发自己对考试的恐惧和过度的焦虑。向消极的自我暗示挑战,是指对消极自我暗示、自我意识中的不合理成分进行自我质辩。