IT职业教育成功的根本原因是什么
“让职业教育回归它的本质，这是我们成功的关键，而不是靠每天的创新。”
从2002年起，北大青鸟APTECH连续多年高速增长，从初8.3%的市场份额到如今市场占有率38.6%，营收多达18个亿，杨明所率领的北大青鸟APTECH无疑是IT职业教育行业大的赢家。
“我觉得成功里面很少有标新立异的东西，所谓的标新立异，只有两个例外。是当初我们率先提出培养软件蓝领，这个在当时社会上是全新的东西，引发好几年的变革。第二是我们率先提出教育是可以标准化的，并且经过几年的实践成功了。”
“中国教育行业出现问题时，往往只看过程，而把结果扔一边。”比如说高等教育，老师上完两节课之后，你还能把他怎么样，因为我们所有人都认为他所有的任务结束了，我们把过程当作了结果，认为把这个事做了就是结果。我们都知道现在的大学毕业生找工作困难，已经成为一种社会现象。但有谁想到去投诉自己的母校？上四年大学，花了几万块钱，却找不到一个工作，培养人才的大学难道不该负责任吗？教育这件事情，大家都忘了结果是什么，只把它当成一个过程，上完大学就是上完大学了，结果是什么？就是一张纸，大学毕业证书。这是教育在某种层面上的一种迷失。
“但我们不能像高等教育这样做事，我们的学生毕业找不到工作会来找我们，甚至会到行政管理部门投诉我们。”杨明说，北大青鸟APTECH成功的原因在于把传统的教育回归到它的本质，职业教育抛掉形式的东西之外，追求它真正的结果——就业。用传统的方法、传统的理念、传统的价值观做IT职业教育，并且能够坚持不降低标准甚至提高标准地持续地做下去，把想做的事情做成真的了，不是简简单单地当作过程。“这才是我们成功的关键，而不是靠每天的创新。”
邯郸北大青鸟http://www.h***/
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“我觉得成功里面很少有标新立异的东西，所谓的标新立异，只有两个例外。是当初我们率先提出培养软件蓝领，这个在当时社会上是全新的东西，引发好几年的变革。第二是我们率先提出教育是可以标准化的，并且经过几年的实践成功了。”
“中国教育行业出现问题时，往往只看过程，而把结果扔一边。”比如说高等教育，老师上完两节课之后，你还能把他怎么样，因为我们所有人都认为他所有的任务结束了，我们把过程当作了结果，认为把这个事做了就是结果。我们都知道现在的大学毕业生找工作困难，已经成为一种社会现象。但有谁想到去投诉自己的母校？上四年大学，花了几万块钱，却找不到一个工作，培养人才的大学难道不该负责任吗？教育这件事情，大家都忘了结果是什么，只把它当成一个过程，上完大学就是上完大学了，结果是什么？就是一张纸，大学毕业证书。这是教育在某种层面上的一种迷失。
“但我们不能像高等教育这样做事，我们的学生毕业找不到工作会来找我们，甚至会到行政管理部门投诉我们。”杨明说，北大青鸟APTECH成功的原因在于把传统的教育回归到它的本质，职业教育抛掉形式的东西之外，追求它真正的结果——就业。用传统的方法、传统的理念、传统的价值观做IT职业教育，并且能够坚持不降低标准甚至提高标准地持续地做下去，把想做的事情做成真的了，不是简简单单地当作过程。“这才是我们成功的关键，而不是靠每天的创新。”
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