合肥商业广告设计培训广告设计学什么图文广告设计
合肥图文广告设计学什么，商业广告设计短期培训，暑假培训平面设计，零基础学文员
合肥荣博课程设置：平面设计主要是平面广告的学习，视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。通过本课程教学，使学生懂得基本的设计原理，掌握基本的设计规律，培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力，提高对设计作品的分析鉴赏能力，提倡学习具有广泛的知识面，增强现代设计观念，使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律，启发学挥想象力，并赋予创造性。广告是有社会责任的信息传播活动，应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德，为今后从事广告设计工作打下良好而坚实的基础。
合肥荣博培养目标：
1、充分调动学生的主动性、积极性和创造性。 平面广告设计重在有好的创意，广告创新重在有创造性思维，平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主，通过广告作品的绝妙创意，激发学生学习的热情，开发学生的创造性思维。
2、充分发挥教师的引导、主导作用。 教师因材施教，在整个教学过程中，恰到好处的引导学生的思维方向，向纵深处发展，并对整个教学有明确而严格的要求，督促学生多动脑，多动手
3、注重理论与实际结合。 平面广告设计应以学生积极思考为主，动手多做练习，在欣赏平面广告作品，讲解学生作业及讨论热点、难点问题中，帮助学生更好理解所传授的理论知识，使学生能很好的把理论运用于设计实践中
4、重视提高学生的鉴赏能力。 平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果，但是较高的分析水平直接影响操作实训水平，使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平，提高学生的艺术修养，有利于实际操作水平的提高。
5.平面广告设计教学强调作品的原创性，但并不排除适当的借鉴。
6采用多媒体教学手段。 教师多运用多媒体教学，加强教学的直面性，另外如去书店、图书馆考察，去商场、大街观看，参观作品展，教师示范讨论作品，鼓励学生集体创作等多种教学方法，有利于提高学生的艺术素养和学习质量。加强学生专业交流，形成良好的学习氛围。
7.贯彻系统性和循序渐进的原则。 平面广告设计教学从宏观到微观，从易到难，从浅到深，从表象到纵深发展，使学生一步一步掌握系统知识。
8.培养学生多思考的能力，鼓励学生勤于动手，把自己的想法记录来。
合肥荣博实例设计：
1、广告公司构成和运作介绍、”平面设计师”职责、工作方式介绍、专业的操机姿势和良好工作习惯。
2、企业形象策划：标志VI、手册、设计制作。
3、书籍设计与印刷工艺的全过程制作：
4、年历：平面设计、效果图。
5、包装：包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。
6、企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。
7、画册制作、报纸的设计制作。
8、手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术。
平面设计师教学设施：
1、全程采用演示机教学；
2、高配置教学和学生用电脑；
3、收集大量设计用图库、画册、包装等；
4、为学员免费提供Illustrator软件下载、Photoshop软件下载、Coreldraw等软件下载。
平面设计师培训形式
1、分全日制和业余两种。
2、教学安排采用科学的课程结构，美术、软件、设计同步进行，实行课程穿插上课。
咨询地址：合肥市望江路与徽洲大道交口南一百米民航写字楼304-308室（华联超市楼上，卫岗站）
咨询电话: 0551-63452504 15155919776（微信）一五一五五九一九七七六
咨询Q Q: 2458407919（Q Q二四五八四零七九一九)
联系人：祝老师 培训院校：合肥荣博电脑培训
邮 箱： 2458407919@q***
合肥荣博课程设置：平面设计主要是平面广告的学习，视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。通过本课程教学，使学生懂得基本的设计原理，掌握基本的设计规律，培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力，提高对设计作品的分析鉴赏能力，提倡学习具有广泛的知识面，增强现代设计观念，使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律，启发学挥想象力，并赋予创造性。广告是有社会责任的信息传播活动，应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德，为今后从事广告设计工作打下良好而坚实的基础。
合肥荣博培养目标：
1、充分调动学生的主动性、积极性和创造性。 平面广告设计重在有好的创意，广告创新重在有创造性思维，平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主，通过广告作品的绝妙创意，激发学生学习的热情，开发学生的创造性思维。
2、充分发挥教师的引导、主导作用。 教师因材施教，在整个教学过程中，恰到好处的引导学生的思维方向，向纵深处发展，并对整个教学有明确而严格的要求，督促学生多动脑，多动手
3、注重理论与实际结合。 平面广告设计应以学生积极思考为主，动手多做练习，在欣赏平面广告作品，讲解学生作业及讨论热点、难点问题中，帮助学生更好理解所传授的理论知识，使学生能很好的把理论运用于设计实践中
4、重视提高学生的鉴赏能力。 平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果，但是较高的分析水平直接影响操作实训水平，使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平，提高学生的艺术修养，有利于实际操作水平的提高。
5.平面广告设计教学强调作品的原创性，但并不排除适当的借鉴。
6采用多媒体教学手段。 教师多运用多媒体教学，加强教学的直面性，另外如去书店、图书馆考察，去商场、大街观看，参观作品展，教师示范讨论作品，鼓励学生集体创作等多种教学方法，有利于提高学生的艺术素养和学习质量。加强学生专业交流，形成良好的学习氛围。
7.贯彻系统性和循序渐进的原则。 平面广告设计教学从宏观到微观，从易到难，从浅到深，从表象到纵深发展，使学生一步一步掌握系统知识。
8.培养学生多思考的能力，鼓励学生勤于动手，把自己的想法记录来。
合肥荣博实例设计：
1、广告公司构成和运作介绍、”平面设计师”职责、工作方式介绍、专业的操机姿势和良好工作习惯。
2、企业形象策划：标志VI、手册、设计制作。
3、书籍设计与印刷工艺的全过程制作：
4、年历：平面设计、效果图。
5、包装：包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。
6、企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。
7、画册制作、报纸的设计制作。
8、手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术。
平面设计师教学设施：
1、全程采用演示机教学；
2、高配置教学和学生用电脑；
3、收集大量设计用图库、画册、包装等；
4、为学员免费提供Illustrator软件下载、Photoshop软件下载、Coreldraw等软件下载。
平面设计师培训形式
1、分全日制和业余两种。
2、教学安排采用科学的课程结构，美术、软件、设计同步进行，实行课程穿插上课。
咨询地址：合肥市望江路与徽洲大道交口南一百米民航写字楼304-308室（华联超市楼上，卫岗站）
咨询电话: 0551-63452504 15155919776（微信）一五一五五九一九七七六
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