孩子做事拖拉 爱说慌是多动症吗
孩子平时拖拉，粗心大意，久而久之，易产生自卑、消极心理，出现厌学、逃学、说谎等行为。为此，有些并不多动的孩子也可能患有“多动症”，这一点应当引起家长注意。
一、多动症的特征
1．手或脚不停地动，或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受)。
2．即使必须坐好，也很难静坐在座位上。
3．易受外界因素影响而分散注意力。
4．在集体活动或游戏时，不能耐心地等待轮转。
5．别人问话尚未结束，便立即抢着回答。
6．不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)。
7．在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。
8．一件事尚未做完，又做其他事情。有始无终。
9．不能安安静静地玩耍。
10．说话太多。
11．常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。
12．别人对他说话，他往往没有听进去。
13．学习时的必需物品，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。
14．往往不顾可能发生的后果参加危险活动，例如，不加观察便跑到马路当中。
15. 注意力不集中：上课易走神，学习困难，成绩差，缺乏时间观念。
16. 活动过多：难以静坐，爱跳爱跑，兴奋多话，小动作多，不能自制，爱管闲事。
17. 冲动任性：惹事生非，不顾后果，随心所欲，不听劝告，难以管教，行为异常。
18. 情绪不稳：心神不定，情感脆弱，性情急躁，易发脾气。
19. 多动症儿童成年后，反社会人格和犯罪行为风险是正常儿童的5～10倍
二.多动症患儿自身的危害
1.研究表明，孩子因多动症而经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对孩子心身发展产生巨大伤害，患儿难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理，导致青少年犯罪。如果多动症患儿得不到及时有效的，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。而孩子大脑发育期间多动症是佳时期，对于患有多动症的孩子如果不的话会延至成年，造成成年倾向、智力低下等，影响患儿的一生。
2.对多动症患儿家庭的危害
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
3..对学校的危害
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
4.对社会的危害
多动症儿童如不及时，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
三。多动症怎么：
（一）副作用大
(1)哌醋甲酯(即利他林)：
此药属于抗精神病药类，一类精神，是精神兴奋药，为白色或者类白色的结晶性粉末。
副作用：食欲减退，口干，头晕、、、倦睡、运动障碍、恶心、神经质、皮疹、心律失常、心悸等，六岁以下儿童应避免使用，癫痫、高血压病人慎用。
(2)苯丙胺：
副作用：有疲乏、眩晕、、焦虑、激动、口干、恶心、呕吐、、出汗等。大剂量可引起兴奋躁动、欣快、血压升高、心律失常，甚至发生虚脱和晕厥。严重者可出现精神病性，如幻觉、行为等。心血管疾病、高血压、甲状腺机能亢进、神经衰弱、青光眼患者禁用。
(3)匹莫林(即苯异妥因)
本品为白色片，二类精神
副作用：少数病人有食欲减退、胃痛、恶心、皮疹、、头晕等，随着用时间的延长，副反应可减轻或消失，1％－2％的病人用后可能有肝功改变。
（二）中医 （三）行为 （四）心理
（五）教育 （六）饮食疗法 （七）生物反馈疗法
感觉统合失调
是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍终影响身心健康。‘儿童感觉统合失调’意味着儿童的大脑对身体失去了控制能力，这样会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达15%以上，其中约有3%的孩子为重度感统失调。
如果您还有什么不明白的，可以拨打免费服务热线：18127937726：也可添加微信号rzj101：进行咨询，更多儿童抽动动症的相关信息专家来告诉您。
一、多动症的特征
1．手或脚不停地动，或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受)。
2．即使必须坐好，也很难静坐在座位上。
3．易受外界因素影响而分散注意力。
4．在集体活动或游戏时，不能耐心地等待轮转。
5．别人问话尚未结束，便立即抢着回答。
6．不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)。
7．在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。
8．一件事尚未做完，又做其他事情。有始无终。
9．不能安安静静地玩耍。
10．说话太多。
11．常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。
12．别人对他说话，他往往没有听进去。
13．学习时的必需物品，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。
14．往往不顾可能发生的后果参加危险活动，例如，不加观察便跑到马路当中。
15. 注意力不集中：上课易走神，学习困难，成绩差，缺乏时间观念。
16. 活动过多：难以静坐，爱跳爱跑，兴奋多话，小动作多，不能自制，爱管闲事。
17. 冲动任性：惹事生非，不顾后果，随心所欲，不听劝告，难以管教，行为异常。
18. 情绪不稳：心神不定，情感脆弱，性情急躁，易发脾气。
19. 多动症儿童成年后，反社会人格和犯罪行为风险是正常儿童的5～10倍
二.多动症患儿自身的危害
1.研究表明，孩子因多动症而经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对孩子心身发展产生巨大伤害，患儿难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理，导致青少年犯罪。如果多动症患儿得不到及时有效的，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。而孩子大脑发育期间多动症是佳时期，对于患有多动症的孩子如果不的话会延至成年，造成成年倾向、智力低下等，影响患儿的一生。
2.对多动症患儿家庭的危害
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
3..对学校的危害
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
4.对社会的危害
多动症儿童如不及时，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
三。多动症怎么：
（一）副作用大
(1)哌醋甲酯(即利他林)：
此药属于抗精神病药类，一类精神，是精神兴奋药，为白色或者类白色的结晶性粉末。
副作用：食欲减退，口干，头晕、、、倦睡、运动障碍、恶心、神经质、皮疹、心律失常、心悸等，六岁以下儿童应避免使用，癫痫、高血压病人慎用。
(2)苯丙胺：
副作用：有疲乏、眩晕、、焦虑、激动、口干、恶心、呕吐、、出汗等。大剂量可引起兴奋躁动、欣快、血压升高、心律失常，甚至发生虚脱和晕厥。严重者可出现精神病性，如幻觉、行为等。心血管疾病、高血压、甲状腺机能亢进、神经衰弱、青光眼患者禁用。
(3)匹莫林(即苯异妥因)
本品为白色片，二类精神
副作用：少数病人有食欲减退、胃痛、恶心、皮疹、、头晕等，随着用时间的延长，副反应可减轻或消失，1％－2％的病人用后可能有肝功改变。
（二）中医 （三）行为 （四）心理
（五）教育 （六）饮食疗法 （七）生物反馈疗法
感觉统合失调
是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍终影响身心健康。‘儿童感觉统合失调’意味着儿童的大脑对身体失去了控制能力，这样会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达15%以上，其中约有3%的孩子为重度感统失调。
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