化学方程式的配平 答辩题目及解析
2018年上半年教资笔试统考已结束,那么接下来各位考生可以提前为面试做准备,教资面试分为:结构化(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟),那么在答辩环节,考官可能会问到专业知识问题或教学相关的问题,下面以初中化学《化学方程式的配平》为例,展示答辩的问题形式:
《化学方程式的配平》答辩题目及解析
题
在书写化学方程式的时候需要注意什么?【专业知识】
【参考答案】
1.配平化学方程式。
2.注明反应发生的条件,如加热、点燃、催化剂等。
3.如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在气体物质的化学式右边要注“↑”号;溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质的化学式有边要注“↓”号。
第二题
本节课的教学重点是什么?如何来突出重点突破难点?【教学设计】
【参考答案】
利用小公倍数的方法正确进行化学方程式配平。
在学习重点过程中,我采用了提问法、小组讨论法等,通过问题串引导学生按照“写、配、等”的步骤进行化学方程式的配平,在介绍小公倍数法的时候注重讲解,同时让学生通过小组讨论配平化学方程式,加深学生的理解。后通过写化学方程式检验学生的掌握情况,从而突破重点。
文章来源:安徽中公教师http://ah.z***/
《化学方程式的配平》答辩题目及解析
题
在书写化学方程式的时候需要注意什么?【专业知识】
【参考答案】
1.配平化学方程式。
2.注明反应发生的条件,如加热、点燃、催化剂等。
3.如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在气体物质的化学式右边要注“↑”号;溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质的化学式有边要注“↓”号。
第二题
本节课的教学重点是什么?如何来突出重点突破难点?【教学设计】
【参考答案】
利用小公倍数的方法正确进行化学方程式配平。
在学习重点过程中,我采用了提问法、小组讨论法等,通过问题串引导学生按照“写、配、等”的步骤进行化学方程式的配平,在介绍小公倍数法的时候注重讲解,同时让学生通过小组讨论配平化学方程式,加深学生的理解。后通过写化学方程式检验学生的掌握情况,从而突破重点。
文章来源:安徽中公教师http://ah.z***/