合肥龙翔高复学校：心系学生 方能务实
讯 文科：孙研，去年高考568分，今年高考662分，提高94分；黄玉婷，去年高考503分，今年高考649分，提高146分；陈帅，去年高考355分，今年高考544分，提高189分……
理科：陈章，去年高考504分，今年高考640，提高136分；尹锐，去年高考470分，今年高考633分，提高163分；李玲，去年高考362分，今年高考573分，提高211分……
随着高考成绩的公布，众学校的各项成绩也逐步浮出水面，看到合肥龙翔高复学校的统计数据，不禁感慨:优质生平稳大发展，后进生惊人大飞越；一大批去年只够报专科的学生，今年可以上一本、上重点；去年尚且郁郁不得志的他们，短短一年的时间，其进步之速，其飞跃之猛，令人震惊。
合肥龙翔高复学校到底是怎样的一所高复学校？是什么魔力让学生们实现如此大的进步？为何它90%的学子在复读一年之后能提高100分以上？带着种种疑问，我们来到了龙翔高复一探究竟。
务实精神 保障学生无后顾之忧
一所学校能否取得成功，在合肥龙翔高复学校校长邹成和看来，其关键就在于：“务实”。正是龙翔学校领导团队务实的作风，促进学校健康有序、不断发展。
他介绍说，合肥龙翔高复学校在生活方面的管理深受学生和家长的喜爱。比如学校均采用一卡通，吃饭、用电、洗澡全部刷卡，并鼓励学生少带现金，这样可以确保学生资金安全。除此之外，学校还对学生请假进行严格审核，一定要有家长亲自打电话请假，讲明具体请假时间，再由班主任签字的请假条，才能离开学校。对于校外人士进校，如果是找学生，则会有老师亲自给学生监护人打电话核实，确认可以进校后才放行。
另外，学校还安排专门的老师在夜间对学生宿舍进行巡逻。一位同学表示：心态好、学习轻松、生活便捷，这让他感到学习“无后顾之忧”。
双师模式 帮助学生补缺拔尖
生活上、安全上没有了后顾之忧，学生才能把精力集中到学习上。但是，在竞争异常激烈的今天，学校的正常教学远远不足以让学生出类拔萃，为此，该校开创了全新的“双师模式”。所谓“双师模式”，即在配备常规教学团队以外，还配备了专题讲座教师和个性化辅导教师。
据邹校长介绍，在该校，放假的时间是在周四，不仅可以避免学生返家期间与其他同学交流过多而影响学习，也保证了在每个周末期间，能够聆听全省知名学校的一线资深学科老师、教学专家的专题讲座，高复学子们能够得到学习上的点拨和心理上的疏导，可以说在学习中如虎添翼。
心系学生 提升整体学习氛围
邹成和认为，由于复读生已经历过一次高考，许多学生因为对自己的成绩不满意而普遍感到压力大，容易产生消极甚至不良心理情况。对此，学校会定期安排安排心理咨询专家和学生进行交流，进行心理辅导，同时还安排往年考入名校的该校历届学生，和在校的复读生进行一对一沟通，用真人真事现身说法，给学生加油打气，确保孩子有足够好的状态应对高考。“在老师的指导下，同学们化压力为动力，对成绩充满饥渴感，所以平时班里面的学习风气非常好，个个进步都很快！”该校的王同学不好意思地说，自己就是在这种“竞技”的环境下被“逼”出来的好成绩。
“每一个选择复读的学子都是愿意进步的学子。”邹校长认为，给每一个选择复读学子成才的机会，尽可能的帮助学生找到自我，实现人生的目标，这才是高复学校办学的社会意义。而合肥龙翔高复学校也一直努力践行“低进中出，中进高出，高进优出”的办学理念，从2009年以来，该校连续多年夺得的合肥市文、理科高复“状元”以及高分段学生数量和比例中可见一斑。
“进入龙翔必然提高”的现象已为业界津津乐道。但我们看到，务实的龙翔人并没有因此而骄傲、自满，他们低下头，又考虑起：怎样才能给学生们更好的……
理科：陈章，去年高考504分，今年高考640，提高136分；尹锐，去年高考470分，今年高考633分，提高163分；李玲，去年高考362分，今年高考573分，提高211分……
随着高考成绩的公布，众学校的各项成绩也逐步浮出水面，看到合肥龙翔高复学校的统计数据，不禁感慨:优质生平稳大发展，后进生惊人大飞越；一大批去年只够报专科的学生，今年可以上一本、上重点；去年尚且郁郁不得志的他们，短短一年的时间，其进步之速，其飞跃之猛，令人震惊。
合肥龙翔高复学校到底是怎样的一所高复学校？是什么魔力让学生们实现如此大的进步？为何它90%的学子在复读一年之后能提高100分以上？带着种种疑问，我们来到了龙翔高复一探究竟。
务实精神 保障学生无后顾之忧
一所学校能否取得成功，在合肥龙翔高复学校校长邹成和看来，其关键就在于：“务实”。正是龙翔学校领导团队务实的作风，促进学校健康有序、不断发展。
他介绍说，合肥龙翔高复学校在生活方面的管理深受学生和家长的喜爱。比如学校均采用一卡通，吃饭、用电、洗澡全部刷卡，并鼓励学生少带现金，这样可以确保学生资金安全。除此之外，学校还对学生请假进行严格审核，一定要有家长亲自打电话请假，讲明具体请假时间，再由班主任签字的请假条，才能离开学校。对于校外人士进校，如果是找学生，则会有老师亲自给学生监护人打电话核实，确认可以进校后才放行。
另外，学校还安排专门的老师在夜间对学生宿舍进行巡逻。一位同学表示：心态好、学习轻松、生活便捷，这让他感到学习“无后顾之忧”。
双师模式 帮助学生补缺拔尖
生活上、安全上没有了后顾之忧，学生才能把精力集中到学习上。但是，在竞争异常激烈的今天，学校的正常教学远远不足以让学生出类拔萃，为此，该校开创了全新的“双师模式”。所谓“双师模式”，即在配备常规教学团队以外，还配备了专题讲座教师和个性化辅导教师。
据邹校长介绍，在该校，放假的时间是在周四，不仅可以避免学生返家期间与其他同学交流过多而影响学习，也保证了在每个周末期间，能够聆听全省知名学校的一线资深学科老师、教学专家的专题讲座，高复学子们能够得到学习上的点拨和心理上的疏导，可以说在学习中如虎添翼。
心系学生 提升整体学习氛围
邹成和认为，由于复读生已经历过一次高考，许多学生因为对自己的成绩不满意而普遍感到压力大，容易产生消极甚至不良心理情况。对此，学校会定期安排安排心理咨询专家和学生进行交流，进行心理辅导，同时还安排往年考入名校的该校历届学生，和在校的复读生进行一对一沟通，用真人真事现身说法，给学生加油打气，确保孩子有足够好的状态应对高考。“在老师的指导下，同学们化压力为动力，对成绩充满饥渴感，所以平时班里面的学习风气非常好，个个进步都很快！”该校的王同学不好意思地说，自己就是在这种“竞技”的环境下被“逼”出来的好成绩。
“每一个选择复读的学子都是愿意进步的学子。”邹校长认为，给每一个选择复读学子成才的机会，尽可能的帮助学生找到自我，实现人生的目标，这才是高复学校办学的社会意义。而合肥龙翔高复学校也一直努力践行“低进中出，中进高出，高进优出”的办学理念，从2009年以来，该校连续多年夺得的合肥市文、理科高复“状元”以及高分段学生数量和比例中可见一斑。
“进入龙翔必然提高”的现象已为业界津津乐道。但我们看到，务实的龙翔人并没有因此而骄傲、自满，他们低下头，又考虑起：怎样才能给学生们更好的……
