合肥上元教师资格证培训 哪些人适合考教师资格证
教师授课方法有哪些呢?苏州教师资格证培训老师和大家来分享一些授课方法的讲解,希望对大家有所帮助。
(1)讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。运用讲授法可以使学生在短时间内接受大量的、系统的知识。
(2)谈话法
谈话法又称回答法,它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。它通过引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识,可以起到理论联系实际的作用。
(3)讨论法
讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一个中心问题发表各自意见和看法的学习方法。它可以使学生共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习。
(4)读书指导法
读书指导法是教师有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。运用这种教学方法可以使学生获得自学的方法,提高自学的能力。
(5)演示法
演示法是教师把实物或实物的模型展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代化教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。它可以把抽象的知识变得直观形象。
(6)参观法
参观法是根据教学目标的要求,组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所,使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
(7)练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
上元资格是上元教育八之一,其凭借全面系统的课程体系,与时俱进的培训理念,专业壮大的师资队伍,1编订的学习计划,收获了从学员到业界无数的赞誉和口碑,并以蓬勃发展之势在全国多个城市成为所属职业培训领域领先者。如果您有任何关于教师资格证考试方面的问题,欢迎前来咨询。
有任何关于教师资格证的问题想要知道都可以联系我,11欢迎您的咨询,一定知无不言,言无不尽!
(1)讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。运用讲授法可以使学生在短时间内接受大量的、系统的知识。
(2)谈话法
谈话法又称回答法,它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。它通过引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识,可以起到理论联系实际的作用。
(3)讨论法
讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一个中心问题发表各自意见和看法的学习方法。它可以使学生共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习。
(4)读书指导法
读书指导法是教师有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。运用这种教学方法可以使学生获得自学的方法,提高自学的能力。
(5)演示法
演示法是教师把实物或实物的模型展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代化教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。它可以把抽象的知识变得直观形象。
(6)参观法
参观法是根据教学目标的要求,组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所,使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
(7)练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
上元资格是上元教育八之一,其凭借全面系统的课程体系,与时俱进的培训理念,专业壮大的师资队伍,1编订的学习计划,收获了从学员到业界无数的赞誉和口碑,并以蓬勃发展之势在全国多个城市成为所属职业培训领域领先者。如果您有任何关于教师资格证考试方面的问题,欢迎前来咨询。
有任何关于教师资格证的问题想要知道都可以联系我,11欢迎您的咨询,一定知无不言,言无不尽!