孩子排斥学英文怎么办？ 孩子排斥学英文怎么办？
一、孩子讨厌学英语的根源是什么？
孩子对英文的排斥，一类是对听的排斥，一类是读的排斥。
这些排斥英文的孩子，并非都是次接触英语，很多孩子，也会一些单词，但是，如果让他听成段的英文歌曲，看英文动画片，读英文绘本，很多孩子马上就会拒绝甚至逃避。
为什么会出现这个问题？
主要的原因就是孩子过去所了解的英文都是一个个孤立的单词，不管是发音还是意思，都是孤立的，一旦把这些单词还原到真实的语言环境中，孩子们就会不知所措。这一点我们成年人也是一样，学过多少年考过多少试，但是下了飞机听机场的广播听不懂和人家交流更有问题。孩子们的问题和我们是一样的。
而对于听得排斥，相对来讲容易些。一方面，我们目前倡导给孩子听的东西从儿歌、动画片入手，因为有旋律有情节，所以只要大人放弃干预，不要想着让孩子说出来听明白了什么，那么孩子慢慢就能听进去。能听进去，积累了几十个小时的听力时间之后，再结合画面，孩子就会理解一些。尤其是当孩子能模仿出来一些的时候，又会有很大的信心。但是对于阅读的排斥，很多人则显得很困惑。不仅仅是个人，一些幼儿园、培训机构以及绘本馆的阅读时间也有这样的问题。
英语启蒙的切入点和年龄有关，和孩子的中英文差距也有关。一般来说，年龄大、中文能力强的孩子，往往开始切入英文会有排斥。读图能力强的孩子，如果开始家长不急于要求用英文读出原版图画书，一般孩子对英文书不会排斥。
二、如何让孩子不讨厌英语呢？
一、家长要和孩子加强沟通，了解孩子讨厌学习英语的原因。
如果孩子是因为对英语这门课认识不够，家长就要告诉孩子，学习英语是交流沟通的需要，让孩子懂得将来不只是光和中国人打交道，和外国人也要打交道，学习英语是很必要的。
如果孩子是因为记不住单词而讨厌学习英语的，家长要鼓励孩子克服困难，宁可让孩子少记一个单词，也不要让孩子天天死记单词，每当孩子记住一个英语单词时，要给予表扬，让孩子对记单词有信心。家长可千万不要不分青红皂白地大吵孩子不好好学，责怪孩子学得不好，这样会适得其反，还会挫伤孩子的自尊。
二、营造学习英语的氛围和环境。
家长可以和孩子一起学说英语，让孩子在家庭学习英语的氛围和环境中，潜移默化地主动去学英语，对于提高孩子学习英语的兴趣会取得非同寻常的效果。
平时，家长还可以和孩子一起制作英语卡片、扮演英语课文中的角色……让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，会让他（她）越学越有兴趣。如果家长暂时还不具备辅导孩子学习英语的能力，也可以尝试一些办法帮助孩子。
比如在家里的家居物件上贴上英语小标签，同孩子一起学单词，鼓励孩子联系生活实际进行学习；协助孩子制作英语学习用具、填色、拼图等；及时表扬或奖励孩子在英语学习中的进步。
三、主动向孩子学，让孩子当老师。
作为家长也要虚心地学习英语，问孩子单词怎么写、怎么读，经常向孩子求教，让孩子有一种成就感和自豪感，他（她）为了教你，会更努力地学习英语的。
这些都是为了帮助家长培养孩子学习英语的兴趣。我们也可以用其他的办法，充分激发和调动孩子的学习兴趣和积极性，增强孩子记忆和运用英语的能力。千万不能让孩子呆板、枯燥地学习英语，那样只会抑制孩子的思维活动，降低学习效果。
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孩子对英文的排斥，一类是对听的排斥，一类是读的排斥。
这些排斥英文的孩子，并非都是次接触英语，很多孩子，也会一些单词，但是，如果让他听成段的英文歌曲，看英文动画片，读英文绘本，很多孩子马上就会拒绝甚至逃避。
为什么会出现这个问题？
主要的原因就是孩子过去所了解的英文都是一个个孤立的单词，不管是发音还是意思，都是孤立的，一旦把这些单词还原到真实的语言环境中，孩子们就会不知所措。这一点我们成年人也是一样，学过多少年考过多少试，但是下了飞机听机场的广播听不懂和人家交流更有问题。孩子们的问题和我们是一样的。
而对于听得排斥，相对来讲容易些。一方面，我们目前倡导给孩子听的东西从儿歌、动画片入手，因为有旋律有情节，所以只要大人放弃干预，不要想着让孩子说出来听明白了什么，那么孩子慢慢就能听进去。能听进去，积累了几十个小时的听力时间之后，再结合画面，孩子就会理解一些。尤其是当孩子能模仿出来一些的时候，又会有很大的信心。但是对于阅读的排斥，很多人则显得很困惑。不仅仅是个人，一些幼儿园、培训机构以及绘本馆的阅读时间也有这样的问题。
英语启蒙的切入点和年龄有关，和孩子的中英文差距也有关。一般来说，年龄大、中文能力强的孩子，往往开始切入英文会有排斥。读图能力强的孩子，如果开始家长不急于要求用英文读出原版图画书，一般孩子对英文书不会排斥。
二、如何让孩子不讨厌英语呢？
一、家长要和孩子加强沟通，了解孩子讨厌学习英语的原因。
如果孩子是因为对英语这门课认识不够，家长就要告诉孩子，学习英语是交流沟通的需要，让孩子懂得将来不只是光和中国人打交道，和外国人也要打交道，学习英语是很必要的。
如果孩子是因为记不住单词而讨厌学习英语的，家长要鼓励孩子克服困难，宁可让孩子少记一个单词，也不要让孩子天天死记单词，每当孩子记住一个英语单词时，要给予表扬，让孩子对记单词有信心。家长可千万不要不分青红皂白地大吵孩子不好好学，责怪孩子学得不好，这样会适得其反，还会挫伤孩子的自尊。
二、营造学习英语的氛围和环境。
家长可以和孩子一起学说英语，让孩子在家庭学习英语的氛围和环境中，潜移默化地主动去学英语，对于提高孩子学习英语的兴趣会取得非同寻常的效果。
平时，家长还可以和孩子一起制作英语卡片、扮演英语课文中的角色……让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，会让他（她）越学越有兴趣。如果家长暂时还不具备辅导孩子学习英语的能力，也可以尝试一些办法帮助孩子。
比如在家里的家居物件上贴上英语小标签，同孩子一起学单词，鼓励孩子联系生活实际进行学习；协助孩子制作英语学习用具、填色、拼图等；及时表扬或奖励孩子在英语学习中的进步。
三、主动向孩子学，让孩子当老师。
作为家长也要虚心地学习英语，问孩子单词怎么写、怎么读，经常向孩子求教，让孩子有一种成就感和自豪感，他（她）为了教你，会更努力地学习英语的。
这些都是为了帮助家长培养孩子学习英语的兴趣。我们也可以用其他的办法，充分激发和调动孩子的学习兴趣和积极性，增强孩子记忆和运用英语的能力。千万不能让孩子呆板、枯燥地学习英语，那样只会抑制孩子的思维活动，降低学习效果。
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