机器人课程让孩子的远离自卑

如今繁杂的社会，养育孩子估计是难的事情之一了。不管身为父母的我们投入多少的精力，孩子总会或多或少的出现一些问题。有的家长反映，孩子比较自卑，平常不爱说话，而且还爱发脾气。不知如何是好，小编也是从这个阶段走过的人，太了解这种蠢蠢欲动的小心思和敏感体了。那时总会羡慕别人，家境、成绩、人缘种种。比较得多了，明显看到了自己的差距，心里就会低落，进而怀疑自己的各方面能力。不就是自卑么？让机器人课程来帮你。
　　机器人课程能培养学生创新能力，在多数情况下，学生表现出的创新，是他们想出了解决问题的办法或策略，这对学习者本人来说却是新鲜的独特的，是有意义或具有社会价值的，这就是学生的创新。
学生通过亲手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等活动，可以使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都得到全方位的训练和提升。机器人课程还能激发学生充分发挥想像力、创造力，有利于培养学生的开放性思维。
　学生在学习机器人课程过程中，可以学习到与机器人相关的知识，可以学到制作和使用机器人的方法，可以学习如何解决问题，更可以感悟工程化的思想、培养工程意识，并影响今后的学习与工作，是开展创新教育的一种重要方法

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