智考数学—中小学数学培优专家

全职教师体系，小班授课，家长旁听，，坚持兴趣培养，从客户出发的退费政策，分层教学。
为什么激发兴趣是位的？我们深深认同德国教育家第斯多惠对教育的理解：
教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激发，唤醒和鼓舞。
并且我们坚持在我们的课堂上对此进行实践，始终坚持把激发孩子学习兴趣放在首位，去唤醒孩子自主学习的热情，对学习产生原动力，让孩
子走上爱学习的正向循环快通道。
全职教师体系，小班授课，家长旁听，，坚持兴趣培养，从客户出发的退费政策，分层教学。
为什么要采用家长旁听制度？
家长可以在课堂旁听，监督授课质量和课程进度，教师或授课有任何问题都可以时间发现，将我们的每一节课都变成公开课。同时家长也
能够了解孩子的学习进度和课堂掌握情况。
智考从创办之初到现在，一直坚持开放式课堂，允许家长旁听。一直以来允许旁听的原因主要有如下几个：
1、让家长看到孩子实际的课堂表现，做到心中有数
2、智考以"培优"为理念，课程偏难，家长便于了解课程难度，更加理解孩子
3、家长旁听，对教学质量和老师授课也是一个促进
4、家长可以了解到老师所讲的重要信息，包括学习方法和升学信息等
5、便于老师及时和家长沟通，反映孩子情况
6、家长旁听，解决了孩子上课时家长无处可去的问题
全职教师体系，小班授课，家长旁听，，坚持兴趣培养，从客户出发的退费政策，分层教学。
为什么我们采用20人的小班授课？
一个小学数学班级，特别是做较高难度的奥数和数学思维拓展训练的班级，多少人是合适的，我们经过了细致周密的调研和实践。
对于一个小学数学班级来讲，25人是一个数学老师所能照顾到的高的限额。数学不同于语文、英语，老师要求观察到每个学生的思维进展和
是否理解。超过25人很难达到相关的效果。
数学的思维培训更是这样！虽然通过测试和分层教学提高教学效率和效果，但是由于课堂思维更加活跃，老师想要在固定时间内把教学内容完
成，并帮助学生理解、练习并巩固，需要更大的精力付出。所以我们制定班级限额为20人。
班级容量一直是一个家长关注的因素，因为这个因素直接关系着效果。这也是为什么好多孩子很聪明，老师授课也很卖力，但是听课总是效
果不好的原因之一，一个小学数学班级30-40人，甚至更多至70-90人，很难保证效果。
全职教师体系，小班授课，家长旁听，，坚持兴趣培养，从客户出发的退费政策，分层教学。
为什么我们坚持用的全职师资？
我们认为，只有精英的教师，才能教育出精英的学生，所以我们坚持只用教师。
我们认为只有全身心投入才能确保课堂效果和学员成绩，所以我们坚持只用全职教师。
无数经验表明小学初中的同学都是先喜欢一个老师，才喜欢这门科目，所以我们坚持只用年轻、有朝气、风趣幽默，学生喜欢的教师。