2016国家公务员考试申论复习的三个“旁门左道”
不参加一次国家公务员考试会是很多年轻人的遗憾,但要如何让自己的人生不留遗憾,如何提高成功率,如何复习申论呢?中公教育专家强烈建议考生看看以下三个“旁门左道”,也许这将是你成功人生的个起点。
一、用联播强化积累
不少考生看到这个标题可能会马上想到,联播没什么可看的。因为从头到尾就是永远的三段论:“前十分钟国家领导人很忙,中间十分钟人民生活幸福安康,后十分钟外国很乱”。但现在的联播在内容上已经进行了革新和务实。如果没有特别重大的事件,前后的事件都不会超过五分钟,中间有大量篇幅在说民生问题。而且,大家都说申论科目要注重积累,那么要积累什么,大家有没有仔细想过?可能答案只有两个:一是写作案例,二是名言警句。可大家没有发现这两个事情在联播中都有吗?而且,谁敢说其他途径的更新速度和效度可以比过联播?所以,中公教育专家在此给大家三个建议:坚持每天看;坚持每天看的时候尽量去记录一些对自己有用的东西;坚持把每天记录的东西搞清楚。假以时日你会发现,你的申论素养不知不觉就提升了不知多少倍。
二、用“机械化”抄写强化卷面
看完上面的内容可能有部分考生会认为,自己申论分数低的原因其实不是肚子里“没货”,而是卷面实在太差。在这里中公教育专家给大家提供一种很简单易操作的办法,那就是“抄”!具体建议:每天抄写七页,因为国考申论要求大家作答的字数平均在1800—2200左右;抄写过程要注意尽量强迫自己不出格、不涂改、不连笔,因为国考阅卷重点看的是卷面,而不是字体; 抄写的内容也尽可能跟申论热点事件或者理论政策相关,假以时日你就会发现,你的申论能力不知不觉又连跳几级。
三、用“死磕式”的朗读优化表达
看完上面的第二招,可能还有些考生会说,自己的卷面没有问题,素材积累也足够,问题就是表达不出来。那么,这里就给大家第三招。每天“死磕式”的朗读目的不仅仅在于能够有效提升你的申论表述能力,更能为随后的面试表达打下坚实的基础。具体操作建议如下:高声朗读,这样不仅有利于自己尽可能地集中注意力,更有利于大家给自己好心情(相当于晨练);快速朗读,这样不仅有利于提高复习的进度,更有利于强迫自己尽可能地多理解一些知识点(因为朗读越快重复的遍数就越多);不要强迫记忆,那样不仅会让自己在考场上陷入先入为主的“误区”,更会让这个本身很美好的事情变得枯燥乏味。假以时日你会发现,朗读原来是一件非常非常美妙的事情。
中公教育专家上面所说的申论复习方法更像是“道”的解释,而非泛泛的“术”的讲解。冰冻三尺非一日之寒,考生要清楚自己在复习中缺少的是什么,然后针对性地充电。
一、用联播强化积累
不少考生看到这个标题可能会马上想到,联播没什么可看的。因为从头到尾就是永远的三段论:“前十分钟国家领导人很忙,中间十分钟人民生活幸福安康,后十分钟外国很乱”。但现在的联播在内容上已经进行了革新和务实。如果没有特别重大的事件,前后的事件都不会超过五分钟,中间有大量篇幅在说民生问题。而且,大家都说申论科目要注重积累,那么要积累什么,大家有没有仔细想过?可能答案只有两个:一是写作案例,二是名言警句。可大家没有发现这两个事情在联播中都有吗?而且,谁敢说其他途径的更新速度和效度可以比过联播?所以,中公教育专家在此给大家三个建议:坚持每天看;坚持每天看的时候尽量去记录一些对自己有用的东西;坚持把每天记录的东西搞清楚。假以时日你会发现,你的申论素养不知不觉就提升了不知多少倍。
二、用“机械化”抄写强化卷面
看完上面的内容可能有部分考生会认为,自己申论分数低的原因其实不是肚子里“没货”,而是卷面实在太差。在这里中公教育专家给大家提供一种很简单易操作的办法,那就是“抄”!具体建议:每天抄写七页,因为国考申论要求大家作答的字数平均在1800—2200左右;抄写过程要注意尽量强迫自己不出格、不涂改、不连笔,因为国考阅卷重点看的是卷面,而不是字体; 抄写的内容也尽可能跟申论热点事件或者理论政策相关,假以时日你就会发现,你的申论能力不知不觉又连跳几级。
三、用“死磕式”的朗读优化表达
看完上面的第二招,可能还有些考生会说,自己的卷面没有问题,素材积累也足够,问题就是表达不出来。那么,这里就给大家第三招。每天“死磕式”的朗读目的不仅仅在于能够有效提升你的申论表述能力,更能为随后的面试表达打下坚实的基础。具体操作建议如下:高声朗读,这样不仅有利于自己尽可能地集中注意力,更有利于大家给自己好心情(相当于晨练);快速朗读,这样不仅有利于提高复习的进度,更有利于强迫自己尽可能地多理解一些知识点(因为朗读越快重复的遍数就越多);不要强迫记忆,那样不仅会让自己在考场上陷入先入为主的“误区”,更会让这个本身很美好的事情变得枯燥乏味。假以时日你会发现,朗读原来是一件非常非常美妙的事情。
中公教育专家上面所说的申论复习方法更像是“道”的解释,而非泛泛的“术”的讲解。冰冻三尺非一日之寒,考生要清楚自己在复习中缺少的是什么,然后针对性地充电。