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所以从宏观上来说,高校对大学生网络消费的课程设置是极其欠缺的。在内容与形式上,虽然有的高校涉及消费教育,但是他们只流于形式,对学生进行纯理论灌输;有的学校也宣扬勤俭节约的理念,但是并没有付诸实践,让学生领会。所以,从根本来说,这些流于形式的宣传是无效的,并不能从思想上纠正大学生的网络消费行为。图4月14日学校开设网络消费观教育课程的调查Figure4-14Theschoolopenedasurveyontheonlineconsumptionconcepteducationcurriculum网络消费成为新时期大学生的宠儿,而高校并没有把如何科学合理地进行网络消费、树立健康的消费观纳入学科体系建设中,说明高校对大学生网络消费教育方面缺乏前瞻性。无论是课程设置还是教学规划方面,对培养大学生理财意识都未涉及。可以说大部分高校对于灌输科学的理财理论和教育实践都处于一片空白。
实验证明了MSNs的聚类系数的时间序列具有正向的长期相关性,并且解释了拟合数据有偏差是因为数据有噪声这一原因,同时对网络做出了简单的预测性分析。后,我们讨论和发现了一种研究移动社交网络演化的新方法,网络的超家族分析法。我们对网络的超家族分析法进行了详细的介绍,并且将超家族分析法所涉及的其他相关知识和方法进行了较为详尽的介绍,有网络的随机化生成方法,定阶子图的查找方法,数据集的介绍,数据的基本处理,数据的加权处理等。并且对网络进行了超家族分析。通过对SP值的观测和分析,我们给出了移动社交网络内部的不同时间切片之间是具有超家族性质的这一结论,并且通过对时间切片的叠加操作,我们再次通过网络的超家族分析法发现了移动社交网络是在不断南昌大学第5章总结与展望38演化的这一事实,并且对演化原因给出了相对合理的解释。
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