教师考编17日练习
1.问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，这一观点的提出者是( )。
A.杜威
B.桑代克
C.弗洛伊德
D.加涅
2.根据学习的层次，比概念学习低一层的是( )。
A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习
3.安德森的心智技能形成三阶段论的第三阶段是( )。
A.认知阶段
B.联结阶段
C.评价阶段
D.自动化阶段
1.【答案】B。中公讲师解析：桑代克提出学习的过程就是一个渐进的、盲目的、尝试错误的过程，在他的“饿猫开笼”实验中，猫通过乱撞乱碰的尝试后，打开了笼门，吃到了笼子外面的食物。题干中提到“通过尝试错误的方式来排除不成功的做法”，故选B。
2.【答案】C。中公讲师解析：加涅根据学生学习的学习任务情境和由低到高的学习水平，把学习分为八类：信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题的学习。比概念学习低一层次的学习是辨别学习。故选C。
3.【答案】D。中公讲师解析：安德森认为心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。第三个阶段是自动化阶段，故选D。
想要了解更多公考资讯，请关注淮南中公教育
文/淮南中公教育
安徽事业单位|教师|国企|医疗招聘公告汇总
http://huainan.***/html/2019/08/76924.html
更多安徽公职类招聘尽在淮南中公教育（hnzgoffcn）
淮南中公：淮南市田家庵区云景华城（通商银行）4楼
寿县中公：寿县正阳关路景润中央城西门向南50米左右
凤台中公：凤台县凤城大道凤凰花园47
详情咨询：19155408053 阿婧老师（微信同号哦）
A.杜威
B.桑代克
C.弗洛伊德
D.加涅
2.根据学习的层次，比概念学习低一层的是( )。
A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习
3.安德森的心智技能形成三阶段论的第三阶段是( )。
A.认知阶段
B.联结阶段
C.评价阶段
D.自动化阶段
1.【答案】B。中公讲师解析：桑代克提出学习的过程就是一个渐进的、盲目的、尝试错误的过程，在他的“饿猫开笼”实验中，猫通过乱撞乱碰的尝试后，打开了笼门，吃到了笼子外面的食物。题干中提到“通过尝试错误的方式来排除不成功的做法”，故选B。
2.【答案】C。中公讲师解析：加涅根据学生学习的学习任务情境和由低到高的学习水平，把学习分为八类：信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题的学习。比概念学习低一层次的学习是辨别学习。故选C。
3.【答案】D。中公讲师解析：安德森认为心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。第三个阶段是自动化阶段，故选D。
想要了解更多公考资讯，请关注淮南中公教育
文/淮南中公教育
安徽事业单位|教师|国企|医疗招聘公告汇总
http://huainan.***/html/2019/08/76924.html
更多安徽公职类招聘尽在淮南中公教育（hnzgoffcn）
淮南中公：淮南市田家庵区云景华城（通商银行）4楼
寿县中公：寿县正阳关路景润中央城西门向南50米左右
凤台中公：凤台县凤城大道凤凰花园47
详情咨询：19155408053 阿婧老师（微信同号哦）
