哈尔滨哪里有比较好的青少年机器人编程培训班
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1、结合认知规律,设计课程体系,以游戏化方式引导学生进行学习
童程童美结合不同年龄段孩子的认知规律和认知特点,设计出少儿编程、智能机器人编程和编程数学等多个课程体系。其中少儿编程课程分为4个Level,完成Level4课程的学生具有初级工程师的水平,可以独立完成普通网站和APP设计;智能机器人编程是通过启发性的教学方式,充分发挥学生的想象力和创造力,设计搭建机器人模型,并参加与国际接轨的相关赛事,助力学生升学和出国留学;编程数学是针对小学1到6年级学生开发的课程,其中加入了“程序案例”的创新型数学辅导课程,将编程作为工具、图形化语言作为辅助来对学生进行数学培训,实现数学思维与编程思维的结合,让学生快速掌握学习数学的技巧,实现应试教育素质化。
童程童美在课程研发和体系搭建的过程中,为了更好的引导孩子学习编程,采用游戏化的方式进行教学,将游戏、教学、编程结合在一起。
2、“双师课堂”+“四化一体”保证教学统一性与教学效果
在教学方式上,童程童美“双师课堂”教学模式,在保证课程内容标准化的同时,又保证了教学过程步骤的标准化,并具有个性化教学的空间。“双师课堂”结合线上线下的教学优点,既保证了授课效果,又解决了在规模化扩张中由于地域差异带来的优质教学资源稀缺、师资无法共享的教学难题。
1、结合认知规律,设计课程体系,以游戏化方式引导学生进行学习
童程童美结合不同年龄段孩子的认知规律和认知特点,设计出少儿编程、智能机器人编程和编程数学等多个课程体系。其中少儿编程课程分为4个Level,完成Level4课程的学生具有初级工程师的水平,可以独立完成普通网站和APP设计;智能机器人编程是通过启发性的教学方式,充分发挥学生的想象力和创造力,设计搭建机器人模型,并参加与国际接轨的相关赛事,助力学生升学和出国留学;编程数学是针对小学1到6年级学生开发的课程,其中加入了“程序案例”的创新型数学辅导课程,将编程作为工具、图形化语言作为辅助来对学生进行数学培训,实现数学思维与编程思维的结合,让学生快速掌握学习数学的技巧,实现应试教育素质化。
童程童美在课程研发和体系搭建的过程中,为了更好的引导孩子学习编程,采用游戏化的方式进行教学,将游戏、教学、编程结合在一起。
2、“双师课堂”+“四化一体”保证教学统一性与教学效果
在教学方式上,童程童美“双师课堂”教学模式,在保证课程内容标准化的同时,又保证了教学过程步骤的标准化,并具有个性化教学的空间。“双师课堂”结合线上线下的教学优点,既保证了授课效果,又解决了在规模化扩张中由于地域差异带来的优质教学资源稀缺、师资无法共享的教学难题。