幼儿教育在幼儿早期成长中的重要作用
幼儿教育的功能，是指幼儿教育.‘应当”发挥的作用。这是认识幼儿教育的意义时必须弄清的一个重要的问题。幼儿教育对于幼儿个体发展的作用可以归结为以下3
个方面（本文来自：哈尔滨积木宝贝早教中心www.hljj***）
1 .促进幼儿在体、钾、德、美诸方面全面和谐的发展
幼儿教育对个体发展具有重要的愈义。幼儿期是人生的阶段，研究表明，它不仅是个体社会性行为、情感、性格和认知等各方面发展的重要时期，也是人一生中发展变化大、可塑性址强的时期。在这一时期，如果教师能够不失时机地为幼儿提供适宜、良好的教育，就可以有效地促进幼儿的发展，为儿童全面素质发展在早期奠定坚实、良好的革础。幼儿教育可以促进幼儿身心的全面和谐发展，这个全面发展可以说是体、智、德、关儿方面的发展;也可以说是身体、认知、情感等方面的发展。
2.帮助幼儿适应学校生活，为人小学学习做好准备
幼儿教育不仅对个体的身心发展十分重要，而且对教育事业的发展也具有重要的作用。幼儿园教育作为我国学制的阶段，撰础教育的有机组成部分.必然对我国教育事业的整体发展，尤其是从础教育的发展其有重要的作用与影响。帮助幼儿做好人学准备(包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备〕，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。联合国教科文组织1996年在《教育:财富蕴藏其中》的报告中明确指出:“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利人学，过早辍学的可能性也少得多;”“幼儿教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行。”我国将普及九年制义务教育作为教育事业发展的一个重要目标，幼儿教育可为有效提高义务教育的质与效益，促进这一目标的实现做出积极的贡献。
3.减轻父毋教养幼儿的负担，改善不利于幼儿成长环境的状况
幼儿教育对家庭的幸福和社会的稳定与进步具有重要的作用。由于计划生育获本国策的实行，当前我国大多数家庭只有一个孩子，这就使独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点。众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、家庭生活质量是否高的一个关键性的因素。家庭又是社会基本的单位，每一个幼儿都连接着一个或儿个家庭，因此幼儿教育牵动着全社会。幼儿教育机构不仅承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利的任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的今天，幼儿教育质量更成为家长关注的核心，直接关系着家长能否放心地工作、安心地学习。此外，值得指出的是，幼儿教育能够产生巨大的社会经济效益，对社会的稳定、持续发展提供支持。美国曾进行长达30年的学前教育追踪研究，以家庭经济状况差、父母文化水平低的社会处境不利儿童为研究对象，对他们进行补偿的幼儿教育，结果表明，补偿性的幼儿教育对于社会贫困、产生社会经济效益以及拥有高质量的家庭生活等都有十分突出作用。这些研究结果对于我国在中西部等贫困地区发展幼儿教育，改善其教育、社会经济状况具有重要的启示。
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1 .促进幼儿在体、钾、德、美诸方面全面和谐的发展
幼儿教育对个体发展具有重要的愈义。幼儿期是人生的阶段，研究表明，它不仅是个体社会性行为、情感、性格和认知等各方面发展的重要时期，也是人一生中发展变化大、可塑性址强的时期。在这一时期，如果教师能够不失时机地为幼儿提供适宜、良好的教育，就可以有效地促进幼儿的发展，为儿童全面素质发展在早期奠定坚实、良好的革础。幼儿教育可以促进幼儿身心的全面和谐发展，这个全面发展可以说是体、智、德、关儿方面的发展;也可以说是身体、认知、情感等方面的发展。
2.帮助幼儿适应学校生活，为人小学学习做好准备
幼儿教育不仅对个体的身心发展十分重要，而且对教育事业的发展也具有重要的作用。幼儿园教育作为我国学制的阶段，撰础教育的有机组成部分.必然对我国教育事业的整体发展，尤其是从础教育的发展其有重要的作用与影响。帮助幼儿做好人学准备(包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备〕，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。联合国教科文组织1996年在《教育:财富蕴藏其中》的报告中明确指出:“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利人学，过早辍学的可能性也少得多;”“幼儿教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行。”我国将普及九年制义务教育作为教育事业发展的一个重要目标，幼儿教育可为有效提高义务教育的质与效益，促进这一目标的实现做出积极的贡献。
3.减轻父毋教养幼儿的负担，改善不利于幼儿成长环境的状况
幼儿教育对家庭的幸福和社会的稳定与进步具有重要的作用。由于计划生育获本国策的实行，当前我国大多数家庭只有一个孩子，这就使独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点。众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、家庭生活质量是否高的一个关键性的因素。家庭又是社会基本的单位，每一个幼儿都连接着一个或儿个家庭，因此幼儿教育牵动着全社会。幼儿教育机构不仅承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利的任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的今天，幼儿教育质量更成为家长关注的核心，直接关系着家长能否放心地工作、安心地学习。此外，值得指出的是，幼儿教育能够产生巨大的社会经济效益，对社会的稳定、持续发展提供支持。美国曾进行长达30年的学前教育追踪研究，以家庭经济状况差、父母文化水平低的社会处境不利儿童为研究对象，对他们进行补偿的幼儿教育，结果表明，补偿性的幼儿教育对于社会贫困、产生社会经济效益以及拥有高质量的家庭生活等都有十分突出作用。这些研究结果对于我国在中西部等贫困地区发展幼儿教育，改善其教育、社会经济状况具有重要的启示。
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