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首先，告诉孩子预习课本需要做到哪些要求和标准。

对于孩子而言，她们本身是不太清楚预习的主要作用是什么，如果家长不告知孩子具体的要求和标准，孩子很容易就会在预习的过程中，不认真或者不知道如何去做，而达不到预习的目的。

比如：随意翻看了几页课本，从头看了看，这就结束了，跟家长说预习完了。结果家长一检查，不会的还是不会。

所以，要提高语文预习学习效果，家长必须明确预习学习的要求，这样，在给孩子布置预习任务时，家长要结合孩子的学习情况，选择适当的预习问题留给孩子，让孩子从课本预习中寻找答案。