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七年级语文辅导

区域:
湖州 > 长兴
类别:
初中家教
科目:
语文
方式:
一对一
地址:
长兴金陵北路341号浦发银行对面
病句修改例析
一、语序不当
1、每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。(将“将来”移到“自己”后面)
2、生活有多广阔,语文就有多广阔,不但要在生活中学语文,还要在在课堂上学语文。(根据规律,应该把“在生活中学语文”和“在课堂上学语文”调换位置,从小范围说到大范围,这样才能合情理。)
3、保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。(把“保护”和“了解”调换位置)
二、搭配不当
1、前后句子成分搭配不当: (1)改革开放以来,我国城乡的生活水平得到了很大的改善。(“水平”和“改善”不搭配) (2)居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。(主语中心词是“精神和品质”,而宾语中心词却是“榜样”,讲不通,因为“榜样”指人(居里夫人),这就是“主语和宾语不搭配,可去掉“榜样”,或改为:为科学而献身的居里夫人是值得我们学习的榜样。) (3)沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“好看”不搭配。) (4)在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。(“数万名”和“人群”不搭配)
2、一面和两面不搭配。例:良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。(一面和两面不搭配,前面是“良好的心态”,表示肯定的一面,后面却是“能否取得”,是两方面,这样就前后不搭配了,可删去“能否”。) 【点拨:点拨:能否、是否、优劣、成败、得失、是不是、能不能(在句中看到这些词语时,要圈画出来要警惕!句子可能犯两面对一面的毛病)
3、关联词搭配不当
(1)不管初三的学习生活非常辛苦,但是同学们一直斗志昂扬、以苦为乐,刻苦拼搏,展现出毕业班学生的素质。(把“不管”改为“尽管”)
(2)只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(应把“就”改为“才”。)
三、用词不当
感彩不当或谦词、敬辞用错:
1、为了开拓学生思维,张老师上课常常故弄玄虚,提一些大家料想不到的问题。(成语用错,“故弄玄虚”是贬义词,不应用在此处,可改为“别出心裁”)
2、明天我们全体同学将到牛山社区开展服务活动,我们将努力使敬老院蓬荜生辉。(把“我们将努力给敬老院送去温暖”)
四、成分残缺(缺主语或宾语中心词)
1、缺主语:
经过这次活动,
使我受到了深刻的教育。(缺主语,应删除“使”字,或者删除“经过”一词)【修 改:去掉“通过”或“使”字】   【点拨:介词在句首,容易导致句子缺少主语,一般不能与“使”“让”“令”同时使用。常见的介词有:由于/经过/通过……使/让/令,在……下/从……中】
2、缺宾语:学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。(缺宾语中心词,应在句尾加上“意识”,刚好跟前面的“增强”搭配。)
五、语意重复
1、他能评上三好生的原因是因为他努力学习,热心为集体服务而评上的。(“的原因”和“是因为”重复了,应删掉“的原因”。)
2、正在整改中的东莞市公交服务事业近几个月来有了明显的改善:每日客流量高达60万人次,乘客的投
诉量却急剧锐减。(删掉“急剧”)
六、前后矛盾 1、我断定他大概会考上大学。(“断定”和“大概”矛盾,可去掉一个。) 2、夜,寂静无声,只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着。(“寂静无声”和后面的雨滴声矛盾)  
七、表意不明
1、这个养猪场养的猪不少于500
头左右。(表意不明,到底不超过500头,还是500头左右?应表述清楚,比如可删掉“左右”一词)
2、他收到了三个朋友送来的礼物。(到底是三个礼物,还是礼物是三个朋友送的?) 八、否定不当
例:为防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(将“不再”改为“再次”) 【点 拨:“禁止、以防、防止、预防、劝阻、阻止、避免、切忌、幸免、难免”等词语本身含有否定意义,后面一般不再跟否定词。
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