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名思教育高中生物关于环境的知识点

区域:
湖州 > 南浔
类别:
高中家教
科目:
生物
方式:
一对一
地址:
南浔人瑞路983号
1.光对植物的生理和分布起着决定性的作用。
2.生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
3.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
4.在一定区域内的生物,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
5.在各种类型的生态系统中,生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别。但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
6.生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
7.对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
8.地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上大的生态系统——生物圈
9.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
10.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
11.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态,这一现象称为生物的稳态。
12.从能量角度来看,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
13.从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者,消费者和分解者所形成的三极结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统,这是生物圈赖以存在的物质基础。
14.生物圈具有多层次的自我调节能力。
15.大气中二氧化硫主要有三个来源:化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。
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