压榨睡眠对不对 南浔名思教育
我想说的是,当你所处在一个集体的时候,不要去把主要精力放在质疑和对抗集体政策是否是合理上面,因为这个政策注定对一些人是很不合理的,但是对于管理者来说,却是比较有效的经验措施。
因为对于少数人来说,多睡一会儿是为了保持精力,好好学习,而对于更多人来说,即使睡足了,空余出来的精力也不一定会用来学习,所以,这时候,当你本身学习效率就不高的情况下,延长时间就是提高产量的办法了。
单位输出效率*时间=总产量
少数人会把提高的精力放在学习上,所以才催生了压榨睡眠时间的做法,而且这一做法从整体上来看还是有用的。
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但是,我想说的是,当你去接受或是质疑一项政策时,你应该心里清楚,制定者为什么这么做的真正原因,然后再去想这个政策是否有利于你,如果对你是有负面作用的,应该如何应对。
但是,许多十六七岁年级的朋友是缺乏这种思维的,包括当时的我。
这种刻意强调的高三奋斗精神会给当事人一种错误的人生指导,那就是,我遇到一件需要挑战的事情,重要的是奋斗精神和主观能动性,认为“许多奇迹,我们相信,才会存在”从而忽略了更重要的分析客观事实以及掌握正确的处理事情的方法论的部分。
比如去年这个时候我对许多希望短期提高学习成绩的高中生说的话一样,有效的方法就放在那里,你非要去想着靠自己的方法去制定计划,一味地强调主观能动性,是没有用的,至少达不到你一个学期追上,两个学期逆袭的目标的,而只要方法得当,许多学习一般的人,经过高三的一轮复习成绩得到质的飞跃也不是什么奇迹,这种的方法就是靠有经验的过来人先对你个人的情况进行一个非常全面详细的分析,然后再循序渐进,按部就班地一点点提高和突破,知识的学习是有层次的,而不是一堆东西摊在那里让你一个个啃的。
因为对于少数人来说,多睡一会儿是为了保持精力,好好学习,而对于更多人来说,即使睡足了,空余出来的精力也不一定会用来学习,所以,这时候,当你本身学习效率就不高的情况下,延长时间就是提高产量的办法了。
单位输出效率*时间=总产量
少数人会把提高的精力放在学习上,所以才催生了压榨睡眠时间的做法,而且这一做法从整体上来看还是有用的。
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但是,我想说的是,当你去接受或是质疑一项政策时,你应该心里清楚,制定者为什么这么做的真正原因,然后再去想这个政策是否有利于你,如果对你是有负面作用的,应该如何应对。
但是,许多十六七岁年级的朋友是缺乏这种思维的,包括当时的我。
这种刻意强调的高三奋斗精神会给当事人一种错误的人生指导,那就是,我遇到一件需要挑战的事情,重要的是奋斗精神和主观能动性,认为“许多奇迹,我们相信,才会存在”从而忽略了更重要的分析客观事实以及掌握正确的处理事情的方法论的部分。
比如去年这个时候我对许多希望短期提高学习成绩的高中生说的话一样,有效的方法就放在那里,你非要去想着靠自己的方法去制定计划,一味地强调主观能动性,是没有用的,至少达不到你一个学期追上,两个学期逆袭的目标的,而只要方法得当,许多学习一般的人,经过高三的一轮复习成绩得到质的飞跃也不是什么奇迹,这种的方法就是靠有经验的过来人先对你个人的情况进行一个非常全面详细的分析,然后再循序渐进,按部就班地一点点提高和突破,知识的学习是有层次的,而不是一堆东西摊在那里让你一个个啃的。