名思教育补课一对一教你改掉粗心的毛病
引起孩子计算粗心出错的原因有哪些？
一、视觉迁移引起的感知错误
低龄段的学生，其思维特征是由现象思维过渡到抽象思维，极易对相似、相近的数据或符号产生混淆，因而经常出现抄错数据、抄错运算符号的错误；还有忘记进位、退位，漏写、漏抄、出现运算顺序错误。
二、简算意识不强
简便算法是小初数学中的重要组成部分，是提高学生计算速度的重要途径。比较计算方面谁更简便，是提高解题效率的重要技能，解题时往往解决问题的途径很多，这就要求我们善于选优而从。尤其是到了初中，计算的方法应灵活多样，应从多种解法中选择合理的算法，达到算法优化。
三、注意力不够
有的孩子计算出错，往往是由于注意力不集中造成的，特别是低年级儿童，还不善于有意识地分配自己的注意力，一心二用，顾此失彼，终使得他们容易产生计算错误。
四、做作业求快不求质
一道计算题往往包括多步计算，学生们由于解题过分急躁、抢时间、怕麻烦，使得忽略了一些细节，有时候多算了，有时候少算了，导致出错。
五、作业完成后不注意检查
有不少孩子作业做完后就丢一边，基本不会去检查，自然就不会发现自己做错了。
六、不正确的学习心态影响
（1）轻视心态，认为计算题是“死题目”，不需要动脑筋思考，忽视了对计算题的分析、计算完毕后的检查验算而造成的错误。
（2）畏难心理。认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤繁多或数字较大的计算试题时，便会产生畏难情绪、厌烦情绪、缺乏恒心、耐心和信心，从而使得计算的正确率大打折扣。
名思教育1对1授课，免费陪读答疑，彻底解决8大问题：
1、粗心大意，丢三落四
2、被动学习，缺少方法
3、厌烦家长，急躁逆反
4、上课走神，注意力不集中
5、课后贪玩，没有学习目标
6、偏科“跛腿”，学习缺少自信
7、电脑电视着迷，学习兴趣不高
8、时间观念淡薄，缺乏计划安排
凡打进电话，均可享受教师1对1学科分析，针对孩子学习短板，查缺补漏，免费帮孩子制定个性化学习方案，赶快拨打电话吧！
龙山校区：400-826-8719
长兴金陵北路341号浦发银行对面
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二、简算意识不强
简便算法是小初数学中的重要组成部分，是提高学生计算速度的重要途径。比较计算方面谁更简便，是提高解题效率的重要技能，解题时往往解决问题的途径很多，这就要求我们善于选优而从。尤其是到了初中，计算的方法应灵活多样，应从多种解法中选择合理的算法，达到算法优化。
三、注意力不够
有的孩子计算出错，往往是由于注意力不集中造成的，特别是低年级儿童，还不善于有意识地分配自己的注意力，一心二用，顾此失彼，终使得他们容易产生计算错误。
四、做作业求快不求质
一道计算题往往包括多步计算，学生们由于解题过分急躁、抢时间、怕麻烦，使得忽略了一些细节，有时候多算了，有时候少算了，导致出错。
五、作业完成后不注意检查
有不少孩子作业做完后就丢一边，基本不会去检查，自然就不会发现自己做错了。
六、不正确的学习心态影响
（1）轻视心态，认为计算题是“死题目”，不需要动脑筋思考，忽视了对计算题的分析、计算完毕后的检查验算而造成的错误。
（2）畏难心理。认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤繁多或数字较大的计算试题时，便会产生畏难情绪、厌烦情绪、缺乏恒心、耐心和信心，从而使得计算的正确率大打折扣。
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