长兴金陵名思：复习预习
我讲讲我们为什么要预习。
有很多同学觉得学校布置的作业已经很多了，已经没什么时间预习了。其实，我们需要明白“磨刀不误砍柴工”这个道理。
对于中学生，特别是高中生来说，每一堂新课给学生的信息量是很大的，比如说物理的电磁学，有很多概念对学生来说就很抽象，而像生物、化学之类的学科，虽然涉及到的概念没那么抽象，但涉及的知识点比较繁杂。所以很多时候，如果在课堂上有某个环节没有听懂，就很有可能就一直卡在那个地方，后面老师讲的就是一脑浆糊，课后可能需要花更长的时间去学习。
我们都知道，不管做什么东西，打一个好的头阵是很重要的，所以如果在讲新课的时候能很好的跟上老师的节奏，到后面就会越来越顺，如果课就遇到困难，就很有可能陷入到原地打转的困境，这样与别人的差距就越拉越大了。
另外，从心理学的角度来讲，如果听课时对老师讲的内容已经相对熟悉，也有助于降低对新知识的恐惧感，产生一种比别人的优越感，帮助我们一鼓作气地往下走。
我在中学的时候比较喜欢在假期的时候就把下学期的数学课提前学习，熟悉一下相关的题型，所以我高中时的数学成绩都还可以。
我尤其建议基础不好的同学能更加抽出一点时间来做预习，并不是说每一门课都需要详细预习，我们可以针对自己比较薄弱的科目进行预习，预习的时间也可以根据自己实际情况来掌握。
比如可以像我这样在寒暑假的时候预习下一学期的内容，也可以在周末预习下周可能会讲到的内容，或者直接在上课前一天预习也可以，只有时间能安排好就行。
接下来我分享一下我的预习方法。
首先，预习时要把课本对应章节看一遍，包括课本给出的思考题。
我发现很多同学不习惯看课本，而是习惯在书店买些教辅书来看。在这里呢，我并不否认市面上有很多很的教辅书，后面我也会给大家提到教辅书的问题，但是大家要知道，在有些地方，教材还是有他自己不可代替的地方的。
，教材对知识的介绍是循序渐进的，会介绍相应的背景，然后慢慢引入。
而对于很多教辅，很多情况是直接给出知识点，然后剖析一下这个知识点在考试的过程中需要注意什么，这种形式对一些基础一般的同学看起来是比较吃力的。
教材虽然不会像教辅那样从应试的角度去深入剖析每个知识点，但是会把每个知识点从浅显的地方入手，力求让学生对每个知识点都有清晰的理解。
所以，我不建议一上来就看教辅书上的内容，教辅书应该在自己已经大致掌握好主要知识点后，进一步提高应试能力后才看。
第二，教材往往会有一些思考题引导学生去思考。这些思考题也许不是中高考的题型，但是可以通过引导学生的思考，一步步加深学生对概念的理解。
教辅书上当然也会有对应的题目，但教辅书的题目往往是直接给出考试的原题作为，达不到引导学生思考的目的。
还有一点比较重要的是，课本往往在某个章节的后有一些拓展的材料，比如说生物课，有时在某些章节结束后会结合生活给出一些阅读材料，这些材料是比较容易成为出题者关注的地方的，在我上中学的时候，老师也会反复跟我们强调不要忽略课本的任何细节，有些时候由于这些材料不在正文中，有很多学生是会忽略的，导致在考试中失分。所以基于以上几点，我非常建议同学们在预习的时候拿课本作为预习材料，课本写的通俗易懂，由浅入深，不会花费大家太多的时间。
当你把课本对应章节看了一遍之后，你就完成了预习的步。
接下来，我们要做的第二步就是，在课本相应的地方，将自己在看课本的时候遇到的问题在书上标注一下。一般来说，看完课本之后，或多或少都会有些疑问的，这时候就应该把这些疑问在课本标注出来。
这些标注不用写的太长，可以借助一些特殊的符号，在书上相应位置标出，使得在上课的时候能会想起自己预习时遇到的问题即可。
这样子做可以让我们在听课的时候更加主动，而不是让老师牵着鼻子走。
名思教育于2013年入驻湖州，独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。
两年时间，名思教育凭借显著的辅导效果和极高的升学率成为CCTV中学生频道指定的教学服务中心。继湖州校区之后，长兴金陵校区和城西校区分别成立，短短半年的时间内在长兴创造了不同凡响的成绩，为长兴众多的孩子走向高中，走向大学带去了巨大的帮助。
2016年的中高考，不仅仅是学生们的一次重大挑战，亦是我们各位老师的一次考验。结果是我们喜闻乐见的，名思的学员都取得了非常出色的成绩，在原本的成绩甚至是行为习惯以及方法上取得了很大的进步，带着喜悦与激动进入了各自心仪的高等学府。
“用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们大的荣誉。在湖州的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。
在今后的日子里，我们湖州名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向湖州每一个有孩子的角落，让所有湖州的孩子想学习就能得到名思的帮助！
金陵校区 姚老师 4008830572 长兴金陵中路229号（中国工商银行总行对面)
有很多同学觉得学校布置的作业已经很多了，已经没什么时间预习了。其实，我们需要明白“磨刀不误砍柴工”这个道理。
对于中学生，特别是高中生来说，每一堂新课给学生的信息量是很大的，比如说物理的电磁学，有很多概念对学生来说就很抽象，而像生物、化学之类的学科，虽然涉及到的概念没那么抽象，但涉及的知识点比较繁杂。所以很多时候，如果在课堂上有某个环节没有听懂，就很有可能就一直卡在那个地方，后面老师讲的就是一脑浆糊，课后可能需要花更长的时间去学习。
我们都知道，不管做什么东西，打一个好的头阵是很重要的，所以如果在讲新课的时候能很好的跟上老师的节奏，到后面就会越来越顺，如果课就遇到困难，就很有可能陷入到原地打转的困境，这样与别人的差距就越拉越大了。
另外，从心理学的角度来讲，如果听课时对老师讲的内容已经相对熟悉，也有助于降低对新知识的恐惧感，产生一种比别人的优越感，帮助我们一鼓作气地往下走。
我在中学的时候比较喜欢在假期的时候就把下学期的数学课提前学习，熟悉一下相关的题型，所以我高中时的数学成绩都还可以。
我尤其建议基础不好的同学能更加抽出一点时间来做预习，并不是说每一门课都需要详细预习，我们可以针对自己比较薄弱的科目进行预习，预习的时间也可以根据自己实际情况来掌握。
比如可以像我这样在寒暑假的时候预习下一学期的内容，也可以在周末预习下周可能会讲到的内容，或者直接在上课前一天预习也可以，只有时间能安排好就行。
接下来我分享一下我的预习方法。
首先，预习时要把课本对应章节看一遍，包括课本给出的思考题。
我发现很多同学不习惯看课本，而是习惯在书店买些教辅书来看。在这里呢，我并不否认市面上有很多很的教辅书，后面我也会给大家提到教辅书的问题，但是大家要知道，在有些地方，教材还是有他自己不可代替的地方的。
，教材对知识的介绍是循序渐进的，会介绍相应的背景，然后慢慢引入。
而对于很多教辅，很多情况是直接给出知识点，然后剖析一下这个知识点在考试的过程中需要注意什么，这种形式对一些基础一般的同学看起来是比较吃力的。
教材虽然不会像教辅那样从应试的角度去深入剖析每个知识点，但是会把每个知识点从浅显的地方入手，力求让学生对每个知识点都有清晰的理解。
所以，我不建议一上来就看教辅书上的内容，教辅书应该在自己已经大致掌握好主要知识点后，进一步提高应试能力后才看。
第二，教材往往会有一些思考题引导学生去思考。这些思考题也许不是中高考的题型，但是可以通过引导学生的思考，一步步加深学生对概念的理解。
教辅书上当然也会有对应的题目，但教辅书的题目往往是直接给出考试的原题作为，达不到引导学生思考的目的。
还有一点比较重要的是，课本往往在某个章节的后有一些拓展的材料，比如说生物课，有时在某些章节结束后会结合生活给出一些阅读材料，这些材料是比较容易成为出题者关注的地方的，在我上中学的时候，老师也会反复跟我们强调不要忽略课本的任何细节，有些时候由于这些材料不在正文中，有很多学生是会忽略的，导致在考试中失分。所以基于以上几点，我非常建议同学们在预习的时候拿课本作为预习材料，课本写的通俗易懂，由浅入深，不会花费大家太多的时间。
当你把课本对应章节看了一遍之后，你就完成了预习的步。
接下来，我们要做的第二步就是，在课本相应的地方，将自己在看课本的时候遇到的问题在书上标注一下。一般来说，看完课本之后，或多或少都会有些疑问的，这时候就应该把这些疑问在课本标注出来。
这些标注不用写的太长，可以借助一些特殊的符号，在书上相应位置标出，使得在上课的时候能会想起自己预习时遇到的问题即可。
这样子做可以让我们在听课的时候更加主动，而不是让老师牵着鼻子走。
名思教育于2013年入驻湖州，独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。
两年时间，名思教育凭借显著的辅导效果和极高的升学率成为CCTV中学生频道指定的教学服务中心。继湖州校区之后，长兴金陵校区和城西校区分别成立，短短半年的时间内在长兴创造了不同凡响的成绩，为长兴众多的孩子走向高中，走向大学带去了巨大的帮助。
2016年的中高考，不仅仅是学生们的一次重大挑战，亦是我们各位老师的一次考验。结果是我们喜闻乐见的，名思的学员都取得了非常出色的成绩，在原本的成绩甚至是行为习惯以及方法上取得了很大的进步，带着喜悦与激动进入了各自心仪的高等学府。
“用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们大的荣誉。在湖州的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。
在今后的日子里，我们湖州名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向湖州每一个有孩子的角落，让所有湖州的孩子想学习就能得到名思的帮助！
金陵校区 姚老师 4008830572 长兴金陵中路229号（中国工商银行总行对面)
