杭州新初一初二初三数学衔接课程招生
三个老师推荐:初中 数学谢老师
教师简介
纳思书院初中数学教师。从教8年,熟知杭州中考的知识重难点及考点,对中考中的函数和几何方面专题做了归纳总结,形成了适应中考的知识体系。
教学特色
启发式:针对中等及中等以上的学生,以引导学生为主,启发学生的解题思路,让学生养成自主学习的习惯。
问答式:针对学习比较被动的学生,以提问的形式,让学生接收和掌握知识点,同时采用启发式教学,培养学生的学习兴趣。
表演式:针对学习被动和厌学懒惰的学生,在教学中以幽默轻松的学习方法带动学生学习,增强学生的学习兴趣。
以上方法在教学中会根据学生的学习状态和成绩而交替应用。
教学成果
所带学员成绩稳步提高,每年毕业班学生均有考进杭城前三所、前八所、美院附中等学校。
学生案例
李一丹——辅导科目:数学 就读学校:公益中学 就读年级:初三
教师感言:这个学生虽然基础程度很差,但是学习态度很好,课下也很吃苦,在做过中考分析后,学生有了目标,有了学习动力,每天都很认真很刻苦,不放松,在学习上的“狠”劲和态度是她终考好的关键。
辅导前:75分
辅导后:100分
陈婧——辅导科目:数学 就读学校:保俶塔实验 就读年级:初三
教师感言:这位学生偏内向,学习很用功,成绩不理想在于没好的学习方法,经过几个月的学习养成了好的学习习惯,遇到问题能及时找老师解决,不留疑点,一直坚持到中考,考得好的成绩,这份坚持的态度是很难得的。
辅导前:85分
辅导后:105分
教师来源:三个老师(http://www.3l***/t/show/185)
教师简介
纳思书院初中数学教师。从教8年,熟知杭州中考的知识重难点及考点,对中考中的函数和几何方面专题做了归纳总结,形成了适应中考的知识体系。
教学特色
启发式:针对中等及中等以上的学生,以引导学生为主,启发学生的解题思路,让学生养成自主学习的习惯。
问答式:针对学习比较被动的学生,以提问的形式,让学生接收和掌握知识点,同时采用启发式教学,培养学生的学习兴趣。
表演式:针对学习被动和厌学懒惰的学生,在教学中以幽默轻松的学习方法带动学生学习,增强学生的学习兴趣。
以上方法在教学中会根据学生的学习状态和成绩而交替应用。
教学成果
所带学员成绩稳步提高,每年毕业班学生均有考进杭城前三所、前八所、美院附中等学校。
学生案例
李一丹——辅导科目:数学 就读学校:公益中学 就读年级:初三
教师感言:这个学生虽然基础程度很差,但是学习态度很好,课下也很吃苦,在做过中考分析后,学生有了目标,有了学习动力,每天都很认真很刻苦,不放松,在学习上的“狠”劲和态度是她终考好的关键。
辅导前:75分
辅导后:100分
陈婧——辅导科目:数学 就读学校:保俶塔实验 就读年级:初三
教师感言:这位学生偏内向,学习很用功,成绩不理想在于没好的学习方法,经过几个月的学习养成了好的学习习惯,遇到问题能及时找老师解决,不留疑点,一直坚持到中考,考得好的成绩,这份坚持的态度是很难得的。
辅导前:85分
辅导后:105分
教师来源:三个老师(http://www.3l***/t/show/185)