杭州下城朝晖附近初中物理暑假辅导班恒高教育1对1个
升华和凝华
一、 升华：物质从固态直接变为气态的过程，是吸热过程。
例碘、舞台上用的干冰、冻干的衣服的过程、人工降雨
二、凝华：物质从气态直接变为固态的过程，是放热过程。例霜、雾凇、窗玻璃上的冰花等的形成。
例1：寒冷的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”，请你判断：这些“冰花”是出现在玻璃的内测还是外侧？
例2、⑴刚从冰箱中拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”是凝华现象
⑵剥去包装纸，冰棒冒“热气”是液化现象
⑶剥去包装纸，过一会儿冰棒“流汗”属于熔化现象
⑷冰棒放入茶杯中，杯子外壁会“出汗”属于液化现象
电荷
一、带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质
二、使物体带电的三种方法：
1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。（补充物质构成，原子的结构）
（1）摩擦起电的原因：物质是由分子或原子组成的（分子是由原子构成的），原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电，通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性。当两个物体相互摩擦的时候，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，就会失去电子而带正电，束缚本领强的得到电子带负电。
（2）摩擦起点的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
（3）同种物质摩擦不起电的原因：同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的本领是相同的，相互摩擦时不会出现电子的得失，因而不可能带电。
2、用接触的办法，让一个不带电体接触带电体，使物体也带上了电。
3、感应起电：感应起电是利用静电感应来使物体带电的方法。
静电感应：一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，使导体内部异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到导体的另一端而使导体带电的现象。
三、两种电荷
1、规定为：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为负电荷
2、电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
四、验电器：实验室用来检验物体是否带电的仪器。
(1)工作原理：同种电荷相互排斥。当带电体接触验电器的金属球，就有电荷转移到金属球上，金属箔由于带同种电荷相互排斥而张开
(2)用验电器判断物体是否带电的思路：验电器的金属箔张开，则物体带电；否则不带电，张角越大，带电量越多。若物体使原来金属箔张开的角度增大，则物体与金属箔带同种电荷，若变小，则根据具体情况而定
(3)不用验电器判断物体是否带电的思路：
1、两个物体（以下讨论均不涉及磁体）相互排斥，则带同种电荷。
2、两个物体相互吸引，则有以下几种可能：（还有磁体的可能）
①一物体带正电，另一物体带负电；
②一物体带正电，另一物体不带电；
③一物体带负电，另一物体不带电
3、若已知两物体都带电，且两物体相互吸引，则必带异种电荷，若相互排斥，则一定带同种电荷。
五、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量。用Q表示。单位：库仑，简称库，用C表示。
六、元电荷：电子是带有负电的小电荷的粒子，人们把小电荷叫做元电荷。常用符号e来表示，e=1.6×10-19C
八、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和。
九、导体和绝缘体
⑴导体：容易导电的物体。例：金属；石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
⑵绝缘体：不容易导电的物体。例：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
⑶导体和绝缘体没有的界限，当条件改变时，绝缘体会变成导体，例玻璃在常温下是绝缘体，当加热到红炽状态时就是导体
⑷导体导电、绝缘体不导电的原因：主要是原子束缚自由电荷能力的大小。
一、 升华：物质从固态直接变为气态的过程，是吸热过程。
例碘、舞台上用的干冰、冻干的衣服的过程、人工降雨
二、凝华：物质从气态直接变为固态的过程，是放热过程。例霜、雾凇、窗玻璃上的冰花等的形成。
例1：寒冷的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”，请你判断：这些“冰花”是出现在玻璃的内测还是外侧？
例2、⑴刚从冰箱中拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”是凝华现象
⑵剥去包装纸，冰棒冒“热气”是液化现象
⑶剥去包装纸，过一会儿冰棒“流汗”属于熔化现象
⑷冰棒放入茶杯中，杯子外壁会“出汗”属于液化现象
电荷
一、带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质
二、使物体带电的三种方法：
1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。（补充物质构成，原子的结构）
（1）摩擦起电的原因：物质是由分子或原子组成的（分子是由原子构成的），原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电，通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性。当两个物体相互摩擦的时候，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，就会失去电子而带正电，束缚本领强的得到电子带负电。
（2）摩擦起点的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
（3）同种物质摩擦不起电的原因：同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的本领是相同的，相互摩擦时不会出现电子的得失，因而不可能带电。
2、用接触的办法，让一个不带电体接触带电体，使物体也带上了电。
3、感应起电：感应起电是利用静电感应来使物体带电的方法。
静电感应：一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，使导体内部异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到导体的另一端而使导体带电的现象。
三、两种电荷
1、规定为：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为负电荷
2、电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
四、验电器：实验室用来检验物体是否带电的仪器。
(1)工作原理：同种电荷相互排斥。当带电体接触验电器的金属球，就有电荷转移到金属球上，金属箔由于带同种电荷相互排斥而张开
(2)用验电器判断物体是否带电的思路：验电器的金属箔张开，则物体带电；否则不带电，张角越大，带电量越多。若物体使原来金属箔张开的角度增大，则物体与金属箔带同种电荷，若变小，则根据具体情况而定
(3)不用验电器判断物体是否带电的思路：
1、两个物体（以下讨论均不涉及磁体）相互排斥，则带同种电荷。
2、两个物体相互吸引，则有以下几种可能：（还有磁体的可能）
①一物体带正电，另一物体带负电；
②一物体带正电，另一物体不带电；
③一物体带负电，另一物体不带电
3、若已知两物体都带电，且两物体相互吸引，则必带异种电荷，若相互排斥，则一定带同种电荷。
五、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量。用Q表示。单位：库仑，简称库，用C表示。
六、元电荷：电子是带有负电的小电荷的粒子，人们把小电荷叫做元电荷。常用符号e来表示，e=1.6×10-19C
八、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和。
九、导体和绝缘体
⑴导体：容易导电的物体。例：金属；石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
⑵绝缘体：不容易导电的物体。例：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
⑶导体和绝缘体没有的界限，当条件改变时，绝缘体会变成导体，例玻璃在常温下是绝缘体，当加热到红炽状态时就是导体
⑷导体导电、绝缘体不导电的原因：主要是原子束缚自由电荷能力的大小。
