杭州拱墅区少儿艺术培训班每个孩子天生就是创意大师
“儿童美术教育应该培养什么？”这个，应该是每一位学画画的儿童的家长，关心的问题。但可惜，大多数家长对于美术培训并不了解，有些甚至还抱有这样的想法：“孩子坐不住啊，听人说送去学美术，可以磨磨性子，我就试了试。”这个说明，家长对于儿童美术教育的理解，存在误区。
那么儿童美术教育究竟培养孩子什么呢？
首先，一果儿童创意机构要告诉各位家长：儿童美术启蒙教育，在孩子的成长过程中起到的作用是至关重要的，这一点，早已被专家们所证实。创造力、想象力、创意，这些21世纪被看重的素质，都与美术教育息息相关。它可以大限度的开发孩子的创造力，点燃孩子的抽象灵感，让他自由表现自己的创造性思维。
每个孩子天生就是创意大师
孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。他们不需要像成人般，得要摆脱视觉惯性的束缚，而是以纯净的眼睛，便能直达事物的本然核心。这些的原创，都不是教出来的。一些伟大画家如毕加索、米罗等人，都为了追求更高的境界的艺术突破，及建立个人独特的风格，转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感，以开拓全新的视野与可能性。
幼儿的纯净还未受到污染，能不受到视觉惯性的束缚，能够以直觉式的观察画出“心像”，是他们的本能，这种与生俱来的能力，是许多甚至艺术大师所毕生追求的。
但随着年龄的增长，这片想象活土若未经灌溉滋养，终会逐渐干枯。若想保有这份原创活力，就应该要帮助孩子建立自发性的价值观，并鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。这就是杭州一果儿童创意机构所要做的。
一果以培养3-12岁“儿童创意思维”为宗旨，通过系统的艺术熏陶与引导，增强孩子们的艺术感知力。让孩子在服饰、雕塑、国画、绘本、版画、印染等多元的艺术领域里自由遨游，关注这个世界、倾听内心、爱上艺术。无论孩子未来在任何领域发展，都将享受着“创意”带来的美好，让生活美学渗入灵魂。
“孩子有“画不像”的自由”
有的家长因孩子画的不圆、不方而懊恼，这其实是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。儿童画画哪里有什么技巧，它是经验的积累和总结，单纯教给孩子们绘画技巧，会把孩子吓跑的。孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物、景象，只要经过了他们的头脑，就会变得简洁起来。
因此，画得“像”，并不是美术教育的目的。绘画在于满足幼儿涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。借由不同体裁的创作与形、色运用，开发生命的美感经验。正确的美术教育观念，才能保护孩子珍贵的原创性。
所以，在一果的课堂上是没有范画、拒绝束缚思维的，而是开启了“感知——创造”的无痕式教学模式，在让孩子在潜移默化中养成创意思考的能力与习惯。通过老师的引导，认知大自然、文化、历史、科学等精髓，形象中见各种文化内涵，学会组合、创造新意象。独特有趣的“五感游戏”使孩子们支配活动中掌握的材料来完成属于自己的个性作品，在求变中见创意。
只要在正确的引导下，孩子的绘画兴趣就能得到大程度的保护。带孩子来一果儿童创意机构吧，让孩子在画画的世界里自由的翱翔，强健他的想象力，充沛他的思想，变成一个有自己想法、懂得人~
那么儿童美术教育究竟培养孩子什么呢？
首先，一果儿童创意机构要告诉各位家长：儿童美术启蒙教育，在孩子的成长过程中起到的作用是至关重要的，这一点，早已被专家们所证实。创造力、想象力、创意，这些21世纪被看重的素质，都与美术教育息息相关。它可以大限度的开发孩子的创造力，点燃孩子的抽象灵感，让他自由表现自己的创造性思维。
每个孩子天生就是创意大师
孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。他们不需要像成人般，得要摆脱视觉惯性的束缚，而是以纯净的眼睛，便能直达事物的本然核心。这些的原创，都不是教出来的。一些伟大画家如毕加索、米罗等人，都为了追求更高的境界的艺术突破，及建立个人独特的风格，转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感，以开拓全新的视野与可能性。
幼儿的纯净还未受到污染，能不受到视觉惯性的束缚，能够以直觉式的观察画出“心像”，是他们的本能，这种与生俱来的能力，是许多甚至艺术大师所毕生追求的。
但随着年龄的增长，这片想象活土若未经灌溉滋养，终会逐渐干枯。若想保有这份原创活力，就应该要帮助孩子建立自发性的价值观，并鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。这就是杭州一果儿童创意机构所要做的。
一果以培养3-12岁“儿童创意思维”为宗旨，通过系统的艺术熏陶与引导，增强孩子们的艺术感知力。让孩子在服饰、雕塑、国画、绘本、版画、印染等多元的艺术领域里自由遨游，关注这个世界、倾听内心、爱上艺术。无论孩子未来在任何领域发展，都将享受着“创意”带来的美好，让生活美学渗入灵魂。
“孩子有“画不像”的自由”
有的家长因孩子画的不圆、不方而懊恼，这其实是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。儿童画画哪里有什么技巧，它是经验的积累和总结，单纯教给孩子们绘画技巧，会把孩子吓跑的。孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物、景象，只要经过了他们的头脑，就会变得简洁起来。
因此，画得“像”，并不是美术教育的目的。绘画在于满足幼儿涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。借由不同体裁的创作与形、色运用，开发生命的美感经验。正确的美术教育观念，才能保护孩子珍贵的原创性。
所以，在一果的课堂上是没有范画、拒绝束缚思维的，而是开启了“感知——创造”的无痕式教学模式，在让孩子在潜移默化中养成创意思考的能力与习惯。通过老师的引导，认知大自然、文化、历史、科学等精髓，形象中见各种文化内涵，学会组合、创造新意象。独特有趣的“五感游戏”使孩子们支配活动中掌握的材料来完成属于自己的个性作品，在求变中见创意。
只要在正确的引导下，孩子的绘画兴趣就能得到大程度的保护。带孩子来一果儿童创意机构吧，让孩子在画画的世界里自由的翱翔，强健他的想象力，充沛他的思想，变成一个有自己想法、懂得人~
