杭州下城区钢琴培训--曼海姆音乐发展中心
曼海姆音乐发展中心位于杭州市下城区，是一家以钢琴培训和声乐培训为主的音乐培训机构。本中心长期开设少儿钢琴班（考级）、少儿声乐班、成人钢琴\声乐速成班，由专业教师一对一授课（可安排试听课），常年招收四岁及以上爱好音乐的学员。
多样化的教学模式是曼海姆一直致力研究并践行的，拥有明确的教学目标、个性化的教学特色和专业的师资力量。教学过程中，曼海姆坚持理性思维和感性思维并存，寓教于乐，寓学于乐，能在轻松的氛围里开发学生的音乐潜能，激发学生的兴趣。此外，老师们会结合全方位的课程体系和学生性格，因材施教，制定出适应每个学生的专属教学计划。曼海姆多样化的教学模式具有独特性和优越性，我们从教学目标、教学特色和师资力量三方面具体了解：
教学目标
1、教授科学的钢琴演奏要领
现代教学中很多教学将技术与音乐性分开，曼海姆摒弃刻板规定的教学，视钢琴演奏为动态变化的事物，力求引导学生在身体的动感状态下捕捉手指及手臂的触键力度、运动方向，把握钢琴演奏的要领。
2、传播正确的钢琴音乐概念
曼海姆重视对钢琴初学者灌输正确的钢琴音乐概念，培养良好的学习习惯和学习方式，为日后的学习打下坚实的基础，形成持续发展的动力。
3、培养孩子的综合能力
曼海姆希望，音乐学习能够使孩子的自信心、专注力、理解能力、沟通能力、协调能力、表演能力、艺术欣赏能力、分析能力、逻辑思维能力等综合能力得到提高。
4、启发纯净心灵
音乐教育只是手段，高超人格和伟大理想的培育，才是音乐的后目标。曼海姆希望能以音乐启发孩子单纯的心灵，培养孩子伟大的情操和人生理想。
教学特色
1、先进的教学理念
采用国际的四大音乐教学方法--铃木教学法，即每个孩子都有与生俱来的音乐才能，而曼海姆要做到的就是耐心地开发孩子的才能，使孩子学习音乐如同学习母语一样自如，轻松驾驭音乐。
2、快乐课堂
寓教于乐，寓学于乐，以使孩子在游戏中掌握乐理知识，在愉快的课堂氛围中学习钢琴，充分领悟到演奏钢琴的乐趣。
3、培养和保护孩子的兴趣
学习音乐不仅仅要培养孩子的兴趣，后期的保护也是至关重要的，国际钢琴体系---俄罗斯的钢琴教学体系就强调，要注意保护孩子的兴趣，因为兴趣是老师。
4、个性化教学定制
追求艺术个性教育。因为孩子具有个体性和性，不同孩子的爱好、性格、特点都不一样，曼海姆会结合艺术教育的基本性和独特性，根据孩子的具体情况来制定对应的教学计划。
5、注重作品的音乐性培训
哪怕再小的孩子也能体验出音乐的美。曼海姆会从小、浅的作品开始，要求孩奏出旋律的美，体会到音乐的美，从而产生对音乐的一种追求。
6、全方位的课程体系
曼海姆集识谱、节奏、乐理、视唱练耳、技巧、演奏为一体，厚积薄发，培养孩子的综合音乐能力。
师资力量
曼海姆的师资力量雄厚，所有聘请的教师均来自武汉音乐学院、中央音乐学院等全国九大知名音乐院校，每个教师均有优良的专业素质、丰富的教学经验和认真的教学态度。
Lisa老师：
武汉音乐学院民族声乐硕士研究生。声乐专业十级，武汉音乐学院钢琴专业十级。获“金港湾”杯钢琴大赛金奖，获武汉市“海伦杯”钢琴大赛银奖，还获合肥市民歌艺术节原创歌曲《兰花茶歌》金奖。
Jenny老师：
杭州师范大学钢琴表演专业毕业。钢琴专业十级，获声乐专业十级证书和舞蹈专业教师资格证书，获浙江省大学生钢琴比赛“海伦杯”莫扎特组金奖，还获得浙江师范大学舞蹈大赛团队一等奖等荣誉。
龚舒教师：
毕业于浙江传媒学院音乐学院，受到过良好的专业训练和能力培养，在音乐表演和音乐教育领域拥有扎实的理论基础和实践经验。钢琴声乐十级，屡获得国内外大奖，擅长声乐各种唱法，即兴伴奏能力，他独特的教学方法能让学生充分的享受音乐所带来的乐趣，能够使学生在短的实践内学会自弹自唱，在充分过一把明星瘾的同时提高音乐的审美能力以及艺术修养。关心爱护每一位学生，根据学生性格因材施教，让学生全面发展。
张妙菁老师：
毕业于浙江师范大学音乐教育专业，主修钢琴，师从朱斌副教授并获声乐十级证书和小学音乐教师资格证。在校期间，带过许多学习钢琴的学生，在教学方面积累了一定的教学经验，在教学过程中善于抓住细节，重视对音乐的感受，培养学生的听力，以便做到对音乐的全新理解。
多样化的教学模式是曼海姆一直致力研究并践行的，拥有明确的教学目标、个性化的教学特色和专业的师资力量。教学过程中，曼海姆坚持理性思维和感性思维并存，寓教于乐，寓学于乐，能在轻松的氛围里开发学生的音乐潜能，激发学生的兴趣。此外，老师们会结合全方位的课程体系和学生性格，因材施教，制定出适应每个学生的专属教学计划。曼海姆多样化的教学模式具有独特性和优越性，我们从教学目标、教学特色和师资力量三方面具体了解：
教学目标
1、教授科学的钢琴演奏要领
现代教学中很多教学将技术与音乐性分开，曼海姆摒弃刻板规定的教学，视钢琴演奏为动态变化的事物，力求引导学生在身体的动感状态下捕捉手指及手臂的触键力度、运动方向，把握钢琴演奏的要领。
2、传播正确的钢琴音乐概念
曼海姆重视对钢琴初学者灌输正确的钢琴音乐概念，培养良好的学习习惯和学习方式，为日后的学习打下坚实的基础，形成持续发展的动力。
3、培养孩子的综合能力
曼海姆希望，音乐学习能够使孩子的自信心、专注力、理解能力、沟通能力、协调能力、表演能力、艺术欣赏能力、分析能力、逻辑思维能力等综合能力得到提高。
4、启发纯净心灵
音乐教育只是手段，高超人格和伟大理想的培育，才是音乐的后目标。曼海姆希望能以音乐启发孩子单纯的心灵，培养孩子伟大的情操和人生理想。
教学特色
1、先进的教学理念
采用国际的四大音乐教学方法--铃木教学法，即每个孩子都有与生俱来的音乐才能，而曼海姆要做到的就是耐心地开发孩子的才能，使孩子学习音乐如同学习母语一样自如，轻松驾驭音乐。
2、快乐课堂
寓教于乐，寓学于乐，以使孩子在游戏中掌握乐理知识，在愉快的课堂氛围中学习钢琴，充分领悟到演奏钢琴的乐趣。
3、培养和保护孩子的兴趣
学习音乐不仅仅要培养孩子的兴趣，后期的保护也是至关重要的，国际钢琴体系---俄罗斯的钢琴教学体系就强调，要注意保护孩子的兴趣，因为兴趣是老师。
4、个性化教学定制
追求艺术个性教育。因为孩子具有个体性和性，不同孩子的爱好、性格、特点都不一样，曼海姆会结合艺术教育的基本性和独特性，根据孩子的具体情况来制定对应的教学计划。
5、注重作品的音乐性培训
哪怕再小的孩子也能体验出音乐的美。曼海姆会从小、浅的作品开始，要求孩奏出旋律的美，体会到音乐的美，从而产生对音乐的一种追求。
6、全方位的课程体系
曼海姆集识谱、节奏、乐理、视唱练耳、技巧、演奏为一体，厚积薄发，培养孩子的综合音乐能力。
师资力量
曼海姆的师资力量雄厚，所有聘请的教师均来自武汉音乐学院、中央音乐学院等全国九大知名音乐院校，每个教师均有优良的专业素质、丰富的教学经验和认真的教学态度。
Lisa老师：
武汉音乐学院民族声乐硕士研究生。声乐专业十级，武汉音乐学院钢琴专业十级。获“金港湾”杯钢琴大赛金奖，获武汉市“海伦杯”钢琴大赛银奖，还获合肥市民歌艺术节原创歌曲《兰花茶歌》金奖。
Jenny老师：
杭州师范大学钢琴表演专业毕业。钢琴专业十级，获声乐专业十级证书和舞蹈专业教师资格证书，获浙江省大学生钢琴比赛“海伦杯”莫扎特组金奖，还获得浙江师范大学舞蹈大赛团队一等奖等荣誉。
龚舒教师：
毕业于浙江传媒学院音乐学院，受到过良好的专业训练和能力培养，在音乐表演和音乐教育领域拥有扎实的理论基础和实践经验。钢琴声乐十级，屡获得国内外大奖，擅长声乐各种唱法，即兴伴奏能力，他独特的教学方法能让学生充分的享受音乐所带来的乐趣，能够使学生在短的实践内学会自弹自唱，在充分过一把明星瘾的同时提高音乐的审美能力以及艺术修养。关心爱护每一位学生，根据学生性格因材施教，让学生全面发展。
张妙菁老师：
毕业于浙江师范大学音乐教育专业，主修钢琴，师从朱斌副教授并获声乐十级证书和小学音乐教师资格证。在校期间，带过许多学习钢琴的学生，在教学方面积累了一定的教学经验，在教学过程中善于抓住细节，重视对音乐的感受，培养学生的听力，以便做到对音乐的全新理解。
