西湖寒假补习班新分享杭州民办初中小升初面谈攻略
杭州小升初面谈攻略——面谈形式
面谈，从字面上来说，就是面对面谈话。从2013年、2014年这两年的面谈情况来看，主要有以下几种形式：
1、一对多问答。由学生单独进入面谈环节，面对两至三位老师的提问，以公益、文澜为例。
2、分组问答。分组讨论是民办学校较普通采用的方式，分组任务不一。以育才、锦绣、启正、绿城育华、建兰、采实为例。
1）抽签回答。随机组成临时小组，以小组为单位每人抽签回答问题（问题涉及语数英科）。
2）小组项目。临时小组，共同完成团队活动或参与模拟课堂。
3、游园。以游园的形式，游园时随机提问。
4、一对一问答。家长和学生均可能参与面谈。以文澜、采实为例。
5、中英文混答。对于外语学校或者重视英语的学校，会穿插英语互动，以英特、公益为例。
以上几种形式并非单纯的一种，多数会几种形式相结合，此外，每所学校的面谈流程中都有体能测试环节，有800米、跳绳、4*25往返跑等，具体各校的面谈内容可参见往年面谈真题。
杭州小升初面谈攻略——面谈内容
面谈内容涉及范围比较广，从各方面总结如下：
一、学科知识
语文：文言文（朗读或翻译）、临场写作或点评、限时背诵古诗并表达内容及情感等
数学：简单应用题、24点、拼图题、数字记忆题等
英语：朗读文章、看图说话、介绍等
科学：动手实验居多，按题目说出大概的实验方案方法，生活百科现象解释原因等。
二、能力考察
专注力及记忆力：多以记忆一长串数字或字母，发现不同之处或随机说出某个位置的数字或字母，需要注意力高度集中。
阅读及表达能力：这方面主要是考察文学素养及口头语言表达能力，也对学生的阅读面进行了考察。常见问题：例举你喜欢看的书，为什么？说说书中的某个角色特点，进行分析之类。也会问关于百科或社会类的问题，比如说说近关心的等。
团结协调、交际能力：这主要是在团体活动中比较常见，比如你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？这类问题实事求是回答，不盲目自卑或自大，大方地。
心理素质能力：面对陌生人，不自大不自卑，大大方方地表达自己的想法，回答问题直见要害，即便不会答的，打打擦边球也是OK的，有时候并不是一定要有个答案，只是看你是否会答，是否会临场发挥、随机应变。
比如提问：你班上有没有比你的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗？
本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极？回答要谦虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。第二问问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习的，自己不具备的品质。
礼仪修养能力：这是基本的能力，待人接物要有礼貌，切不可言语粗鲁，在公众场合切忌大声喧哗，注意，从一进面谈场所，你就相当于进入面谈，一举一动都代表着你的形象。
面谈，从字面上来说，就是面对面谈话。从2013年、2014年这两年的面谈情况来看，主要有以下几种形式：
1、一对多问答。由学生单独进入面谈环节，面对两至三位老师的提问，以公益、文澜为例。
2、分组问答。分组讨论是民办学校较普通采用的方式，分组任务不一。以育才、锦绣、启正、绿城育华、建兰、采实为例。
1）抽签回答。随机组成临时小组，以小组为单位每人抽签回答问题（问题涉及语数英科）。
2）小组项目。临时小组，共同完成团队活动或参与模拟课堂。
3、游园。以游园的形式，游园时随机提问。
4、一对一问答。家长和学生均可能参与面谈。以文澜、采实为例。
5、中英文混答。对于外语学校或者重视英语的学校，会穿插英语互动，以英特、公益为例。
以上几种形式并非单纯的一种，多数会几种形式相结合，此外，每所学校的面谈流程中都有体能测试环节，有800米、跳绳、4*25往返跑等，具体各校的面谈内容可参见往年面谈真题。
杭州小升初面谈攻略——面谈内容
面谈内容涉及范围比较广，从各方面总结如下：
一、学科知识
语文：文言文（朗读或翻译）、临场写作或点评、限时背诵古诗并表达内容及情感等
数学：简单应用题、24点、拼图题、数字记忆题等
英语：朗读文章、看图说话、介绍等
科学：动手实验居多，按题目说出大概的实验方案方法，生活百科现象解释原因等。
二、能力考察
专注力及记忆力：多以记忆一长串数字或字母，发现不同之处或随机说出某个位置的数字或字母，需要注意力高度集中。
阅读及表达能力：这方面主要是考察文学素养及口头语言表达能力，也对学生的阅读面进行了考察。常见问题：例举你喜欢看的书，为什么？说说书中的某个角色特点，进行分析之类。也会问关于百科或社会类的问题，比如说说近关心的等。
团结协调、交际能力：这主要是在团体活动中比较常见，比如你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？这类问题实事求是回答，不盲目自卑或自大，大方地。
心理素质能力：面对陌生人，不自大不自卑，大大方方地表达自己的想法，回答问题直见要害，即便不会答的，打打擦边球也是OK的，有时候并不是一定要有个答案，只是看你是否会答，是否会临场发挥、随机应变。
比如提问：你班上有没有比你的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗？
本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极？回答要谦虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。第二问问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习的，自己不具备的品质。
礼仪修养能力：这是基本的能力，待人接物要有礼貌，切不可言语粗鲁，在公众场合切忌大声喧哗，注意，从一进面谈场所，你就相当于进入面谈，一举一动都代表着你的形象。
