杭州下城小学英语暑假辅导新教育《鱼游到了纸上》
杭州下城小学英语暑假辅导新教育《鱼游到了纸上》练习题
一、我能看拼音写汉字。
chá hú chǎnɡ huī qīnɡ jiàn dǐ xiù huā
( ) ( ) ( )澈（ ) ( )
lónɡ yǎ zì yóu zì zài shǎng xīn yuè mù yì sī bù gǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
港( ) 澈( ) 壶( ) 缸( )
罢( ) 绣( ) 徽( ) 聋( )
巷( ) 撤( ) 壳( ) 缺( )
摆( ) 诱( ) 微( ) 笼( )
三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：赞叹—— 似乎—— 惊奇——
反义词：清澈—— 活泼—— 一丝不苟——
四、我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。
1.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )
2.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。( )
3.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。( )
4.他好像和游鱼已经融为一体了。( )
五、我能根据课文内容完成下面题目。
1.本课是按 的顺序叙述的。文中采用了 和 的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的 和 的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是( )，一次是( )，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。
2.“他好像和金鱼已经融为一体了。”这句话充分表达了 。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是( )，眼中所见，心中所想，笔下所画都是( )，好像( ) ，才把鱼画活了。
3.这篇课文按照事情发展的顺序进行写作，在写法上有两个特点，分别是：① ( ) ②( )
【参考答案】
一、 茶壶 长徽 清澈见底 绣花 聋哑 自由自在 赏心悦目 一丝不苟
二、 香港 清澈 茶壶 浴缸 巷子 撤退 外壳 缺少 罢工 绣花 徽章 聋哑 摆渡 利诱 微风 笼罩
三、 近义词：赞叹——称赞 似乎——仿佛 惊奇——惊异
反义词：清澈——浑浊 活泼——呆板 一丝不苟——敷衍了事
四、 √ × × ×
五、1.事情发展 正面描写 侧面描写 专注勤奋 坚持不懈 女孩惊奇的赞叹 作者的描写
2.当时青年人的状态 他专心致志地画 鱼 和金鱼融合在了一起
3①人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动作刻画传神。
②语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。试题《人教版四年级
一、我能看拼音写汉字。
chá hú chǎnɡ huī qīnɡ jiàn dǐ xiù huā
( ) ( ) ( )澈（ ) ( )
lónɡ yǎ zì yóu zì zài shǎng xīn yuè mù yì sī bù gǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
港( ) 澈( ) 壶( ) 缸( )
罢( ) 绣( ) 徽( ) 聋( )
巷( ) 撤( ) 壳( ) 缺( )
摆( ) 诱( ) 微( ) 笼( )
三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：赞叹—— 似乎—— 惊奇——
反义词：清澈—— 活泼—— 一丝不苟——
四、我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。
1.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )
2.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。( )
3.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。( )
4.他好像和游鱼已经融为一体了。( )
五、我能根据课文内容完成下面题目。
1.本课是按 的顺序叙述的。文中采用了 和 的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的 和 的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是( )，一次是( )，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。
2.“他好像和金鱼已经融为一体了。”这句话充分表达了 。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是( )，眼中所见，心中所想，笔下所画都是( )，好像( ) ，才把鱼画活了。
3.这篇课文按照事情发展的顺序进行写作，在写法上有两个特点，分别是：① ( ) ②( )
【参考答案】
一、 茶壶 长徽 清澈见底 绣花 聋哑 自由自在 赏心悦目 一丝不苟
二、 香港 清澈 茶壶 浴缸 巷子 撤退 外壳 缺少 罢工 绣花 徽章 聋哑 摆渡 利诱 微风 笼罩
三、 近义词：赞叹——称赞 似乎——仿佛 惊奇——惊异
反义词：清澈——浑浊 活泼——呆板 一丝不苟——敷衍了事
四、 √ × × ×
五、1.事情发展 正面描写 侧面描写 专注勤奋 坚持不懈 女孩惊奇的赞叹 作者的描写
2.当时青年人的状态 他专心致志地画 鱼 和金鱼融合在了一起
3①人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动作刻画传神。
②语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。试题《人教版四年级
