杭州暑假的小学托班新教育

初中高中知识难度增加很多，很多同学以前成绩不错，可到了初中高中成绩明显下降，学习吃力，努力了却还是不见好转，于是慢慢失去自信，学习兴趣也全无，成绩一落再落，后都选择放弃了。
  根据分析，学生成绩差的原因一般分为三种：
类：学习成绩较差，其他素质尚可，而且也比较勤奋，这类孩子主要是学习方法上有问题，没有把自身的潜能发挥出来。
第二类：学习成绩不稳定，学习目的性不明确，学习劲头不足，这类学生主要是没有培养从小立志，学习没有动力。
第三类：学习成绩很差，道德素质和其他非智力素质也较差，根本没有心思读书。
严格地讲从学习方法方面补救差生，所指的是类对象。第二类和第三类对象应该同时从励志和道德素质进行补救，单纯地从学习方法方面补救是解决不了问题的。而且，这两类学生一旦在立志教育和道德素质教育有了效果之后，学习成绩很快就会上去。
那如何从学习方法方面去补救成绩较差的孩子呢？