杭州萧山暑假高中一对一恒高教育让您体会小班教

  师生互动提高了学生的课堂注意力
  传统的大班教学，老师不顾学生接受能力，自己教什么，自己就学什么，在教学过程中缺少创新，学习同一个知识体系之下的内容也缺乏举一反三的能力，能力不强影响知识消化吸收，拉慢了整个班级的学习进度，教师对学生也就更严格。如此恶性循环，学生更加厌学，师生关系堪忧。

  而小班化教学，强调的是师生互动。老师上课经常提问，可以使一些学生不容易走神；同时因为学生来自不同的学校，老师通过适当的引导，既可以把各种学习方法统一起来，实现资源共享，开阔学生的视野，又能使班级形成良好的竞争关系而相互促进。

  小班教学环境更胜一筹，学生学习无后顾之忧
在机构外面看到了一群等待学生的家长，问及小班教学的好处，家长们似乎有很多感慨，一位姓张的妈妈说：“以前上大班的课哦，人又多，教室又挤，位置也不固定，谁愿意坐后面呀，每次都要很早来抢位子，有时候抢不到，就只能坐后面！教师的声音都听不清！”

  还有位姓陈的家长表示：“是呀，以前的大班教学，交的钱都不知道能带来什么效果，家长辛辛苦苦给小孩报名，小孩反而不愿意去上课，钱都打水漂了。”