杭州西湖区秋季高中恒高一对一辅导班拓宽学生的
尊重学生,严于律已
教师应得到学生的尊敬,而这种尊敬的来源之一是对学生的尊重。师生在教学所扮演的角色不同,但在人格上是平等的。因此,要诚恳地对待学生,把学生当成自己的朋友。
我常跟学生说,你们在两个半小时做完试卷写出一篇八百字的文章,我是作不到的。老师作试卷往往先看答案,后去辨别答案的正误,在这一点上我赶不上学生。但是,我又有比学生强的地方,那就是当遇到疑难时,我知道到什么地方去找、去查。有些实在查不出,也会坦率地告诉学生。我觉得这是作为一个诚实的人所必须的,而不觉得有损颜面。坦坦荡荡,以自己的诚实,换来学生的诚实,可以说有百益而无一害。这就是古人所说的,“知之为知之,不知为不知,是为知也”。无论是做学问,还是做人,都应该有这个态度。
教师应得到学生的尊敬,而这种尊敬的来源之一是对学生的尊重。师生在教学所扮演的角色不同,但在人格上是平等的。因此,要诚恳地对待学生,把学生当成自己的朋友。
我常跟学生说,你们在两个半小时做完试卷写出一篇八百字的文章,我是作不到的。老师作试卷往往先看答案,后去辨别答案的正误,在这一点上我赶不上学生。但是,我又有比学生强的地方,那就是当遇到疑难时,我知道到什么地方去找、去查。有些实在查不出,也会坦率地告诉学生。我觉得这是作为一个诚实的人所必须的,而不觉得有损颜面。坦坦荡荡,以自己的诚实,换来学生的诚实,可以说有百益而无一害。这就是古人所说的,“知之为知之,不知为不知,是为知也”。无论是做学问,还是做人,都应该有这个态度。