杭州下城秋季小学奥数补习班年龄的距离
年龄上的距离
年纪大的老师往往难以与年轻人沟通。究其原因,要么没有共同语言,要么学生觉得老师辈分高而敬而远之,要么觉得老家伙爱教训人而趋而避之。为了学生的上述心理,次上课,我就作了一个关于年龄的专题讲座,以期端正学生对于年龄的认识,隔阂。我认为,一个人有好多种年龄,如生理年龄、心理年龄、档案年龄、社会年龄,等等。我的生理年龄虽然是48岁,但我的心理年龄应该打个对折,只有28岁,28岁的心理年龄大家在今后的教学和生活中就会得到印证。因此,我的外表虽然与学生有距离,但是我们的心灵是完全可以沟通的。我为什么有这样的心理年龄,有比较年轻心态,是因为我的学生、我的朋友永远是十八九岁。
年纪大的老师往往难以与年轻人沟通。究其原因,要么没有共同语言,要么学生觉得老师辈分高而敬而远之,要么觉得老家伙爱教训人而趋而避之。为了学生的上述心理,次上课,我就作了一个关于年龄的专题讲座,以期端正学生对于年龄的认识,隔阂。我认为,一个人有好多种年龄,如生理年龄、心理年龄、档案年龄、社会年龄,等等。我的生理年龄虽然是48岁,但我的心理年龄应该打个对折,只有28岁,28岁的心理年龄大家在今后的教学和生活中就会得到印证。因此,我的外表虽然与学生有距离,但是我们的心灵是完全可以沟通的。我为什么有这样的心理年龄,有比较年轻心态,是因为我的学生、我的朋友永远是十八九岁。