2017杭州新高考考生如何在变中求胜
上海、浙江作为全国性高等教育考试招生制度改革试点，自2014年启动的高考改革将在2017年迎来批毕业生。浙江10月学考选考成绩公布，对2017年的浙江考生来说，这是他们早知道的一部分高考成绩。新高考方案改变了什么？围绕改革措施，学生如何在新高考中取得好成绩？进行了。
据统计，2017年计划在浙江招生的各高校所有专业（类）中，54%不限选考科目，46%设限选考科目，其中设限为3门的占33%，2门的占8%，1门的占5%。按照传统文理分类，选择物理、化学、生物组合的考生可选考95%的专业；选择政治、历史、地理组合的考生可选考66%的专业，比现行高考34%的选择面高出近一倍。
“我这边按部就班跟着学校学，放学后外面上补习班。现在每周日下午休息，其他时候都在上课或者补习。”杭州某中学高三生告诉，“累是有点累，可我没觉得委屈，我想为高考拼一下。”杭州一家长吴女士有女儿正在读高三，她对新高考改革的态度平和。陈女士对说，“以前我们只补习数学和外语，现在又报了学考、选考的提速班，其实我女儿压力蛮大的。”吴女士觉得，高考改革是进步，但现实中难免有落差。“比如，我主张孩子全面发展，新高考方案也是规定10门都得考。但实际上要求孩子刚上高一就得把计分的选考科目和发展方向定下来。上大学还有转专业的呢，过早确定计分科目，更令孩子紧张和迷茫。”
围绕高考改革，学生如何在新高考中取得好成绩？针对这一问题，来到杭州新教育机构，特别采访了资深高考专家，新教育的李老师。李老师给各位准考生提出了几个建议，语文上，阅读复习更讲求深度，提高读解能力，着重提高书面表达能力。同时要关注“新题型”，提高复习的针对性；化学上，它既需要用到大量的计算，但有时又需要你用文科的思维去记忆，总结归纳成一个知识体系，做题需要有选择性，每个题目对应一个考察点；英语高三还是应充分利用教材，培养和提高综合运用语言能力。要结合本校学情、校情，在完成必修模块1～5、顺序选修模块6～8的教学内容后，继续学习9～11选修模块的教学内容，以增加学生语言输入量，拓宽学生文化视野，能增加高三教学方式的多样性，提高学生学习兴趣和教学效率。
后，李老师在采访中表示，要有积极进取的心态,希望同学们准备好复习，考出好成绩。就上述情况，发现新补习班在应对高考时，要求学生既要准备需要掌握的内容，并且要学会复习的方法，因为高中三年的内容比较多，复习需要细心的涉及每一个知识角落。同样，充分理清复习的思维，学生可以在开学复习的时候更加轻松，也能独立自主的复习一些自己身上的漏洞点。为自己的高考做一个冲刺备战。
据统计，2017年计划在浙江招生的各高校所有专业（类）中，54%不限选考科目，46%设限选考科目，其中设限为3门的占33%，2门的占8%，1门的占5%。按照传统文理分类，选择物理、化学、生物组合的考生可选考95%的专业；选择政治、历史、地理组合的考生可选考66%的专业，比现行高考34%的选择面高出近一倍。
“我这边按部就班跟着学校学，放学后外面上补习班。现在每周日下午休息，其他时候都在上课或者补习。”杭州某中学高三生告诉，“累是有点累，可我没觉得委屈，我想为高考拼一下。”杭州一家长吴女士有女儿正在读高三，她对新高考改革的态度平和。陈女士对说，“以前我们只补习数学和外语，现在又报了学考、选考的提速班，其实我女儿压力蛮大的。”吴女士觉得，高考改革是进步，但现实中难免有落差。“比如，我主张孩子全面发展，新高考方案也是规定10门都得考。但实际上要求孩子刚上高一就得把计分的选考科目和发展方向定下来。上大学还有转专业的呢，过早确定计分科目，更令孩子紧张和迷茫。”
围绕高考改革，学生如何在新高考中取得好成绩？针对这一问题，来到杭州新教育机构，特别采访了资深高考专家，新教育的李老师。李老师给各位准考生提出了几个建议，语文上，阅读复习更讲求深度，提高读解能力，着重提高书面表达能力。同时要关注“新题型”，提高复习的针对性；化学上，它既需要用到大量的计算，但有时又需要你用文科的思维去记忆，总结归纳成一个知识体系，做题需要有选择性，每个题目对应一个考察点；英语高三还是应充分利用教材，培养和提高综合运用语言能力。要结合本校学情、校情，在完成必修模块1～5、顺序选修模块6～8的教学内容后，继续学习9～11选修模块的教学内容，以增加学生语言输入量，拓宽学生文化视野，能增加高三教学方式的多样性，提高学生学习兴趣和教学效率。
后，李老师在采访中表示，要有积极进取的心态,希望同学们准备好复习，考出好成绩。就上述情况，发现新补习班在应对高考时，要求学生既要准备需要掌握的内容，并且要学会复习的方法，因为高中三年的内容比较多，复习需要细心的涉及每一个知识角落。同样，充分理清复习的思维，学生可以在开学复习的时候更加轻松，也能独立自主的复习一些自己身上的漏洞点。为自己的高考做一个冲刺备战。
