新名师精品小班
每年都有很多的学生,因为不适应新学年紧张的学习生活，成绩一落千丈，也有许多成绩一般的学生，因做了充分的准备，迎头赶上，名列前茅，新名师精品小班，帮你做足功课，总比别人领先一步。
新采用“小班化教学”形式，它的产生顺应了素质教育的需要，为学生提供了平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。它具有大班教学无法比拟的优势：学生人数少使教育教学环节紧凑，能为学生提供更加广阔的自我表现，从而实现因材施教；
“小班化教学”目前也是欧美地区主要的班级模式，由于人口基数大，我们国家的学校只能选择大班模式。
大师领航，激情演绎！
明星教师，动感引爆!
教法独特，惟妙惟肖!
全程互动，个性十足！
课后探讨，核心文化!
人头涌动，一座难求！
新名师精品小班，立足于学生及家长的多层次需要，本着学生满意的教育理念，精选杭州市重点中学的师资，以杭州重点中学一线教师，执教精品小班，以达到提高学生学习能力和学习成绩的目的，为家长和学生提供优质的教育服务。
一、新小班教育理念：用爱心激发学生兴趣；用知识照亮学生心灵；用方法培养学生技能。
二、新小班教学方法：注重因材施教；讲究教学互动；强化思维训练；提高学习能力；促成习惯养成。
三、新精品小班特色：中学生的学习研究与培训相结合；思维训练与目标激励相结合。
四、新精品小班教育的优势：
1、重点师资团：教师梦之队，98%是重点中学高中老师，对高中教材熟悉，甚至还有参加过高考阅卷工作资深的老师。
2、小班化教学：目前培训市场的教学班人数，一般在40-60人左右，有的多达200人，而我们是真正的小班，分为6～10人，10～15人，15-25人及家教定制小班三种。小班教学，比大班教学，不仅师生之间互动性强、学生表现机会多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等优势，而且与单个家教相比，它有益于学生之间的交流和培养合作意识（避免独生子女的孤独和缺乏交际问题），更有益于时间的合理分配以及形成进取的动力等。
3、课堂效率高：采用“知识梳理+课堂互动”先进方式，每次22.5小时，每次课内容量大，同时根据人体学习科学设置课程时间，相比一般补习班“做卷子”模式，学习效率提高50～80%，性价比也比一般辅导班超过50%以上。
4、性价比好：现在培训市场上，大班的教育培训费，单科每小时在40至80不等（50人，效果差），一线教师的家教费在120至250不等（费用贵，但一般家长难以承受），而我们的课时费用在一线专业教师家教费用的2/3左右，相当于家教的效果又比家教便宜，并避免了自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大、既浪费时间又浪费金钱的现象。同时营造了共同学习的良好氛围，比一对一的家教效果更好
新采用“小班化教学”形式，它的产生顺应了素质教育的需要，为学生提供了平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。它具有大班教学无法比拟的优势：学生人数少使教育教学环节紧凑，能为学生提供更加广阔的自我表现，从而实现因材施教；
“小班化教学”目前也是欧美地区主要的班级模式，由于人口基数大，我们国家的学校只能选择大班模式。
大师领航，激情演绎！
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人头涌动，一座难求！
新名师精品小班，立足于学生及家长的多层次需要，本着学生满意的教育理念，精选杭州市重点中学的师资，以杭州重点中学一线教师，执教精品小班，以达到提高学生学习能力和学习成绩的目的，为家长和学生提供优质的教育服务。
一、新小班教育理念：用爱心激发学生兴趣；用知识照亮学生心灵；用方法培养学生技能。
二、新小班教学方法：注重因材施教；讲究教学互动；强化思维训练；提高学习能力；促成习惯养成。
三、新精品小班特色：中学生的学习研究与培训相结合；思维训练与目标激励相结合。
四、新精品小班教育的优势：
1、重点师资团：教师梦之队，98%是重点中学高中老师，对高中教材熟悉，甚至还有参加过高考阅卷工作资深的老师。
2、小班化教学：目前培训市场的教学班人数，一般在40-60人左右，有的多达200人，而我们是真正的小班，分为6～10人，10～15人，15-25人及家教定制小班三种。小班教学，比大班教学，不仅师生之间互动性强、学生表现机会多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等优势，而且与单个家教相比，它有益于学生之间的交流和培养合作意识（避免独生子女的孤独和缺乏交际问题），更有益于时间的合理分配以及形成进取的动力等。
3、课堂效率高：采用“知识梳理+课堂互动”先进方式，每次22.5小时，每次课内容量大，同时根据人体学习科学设置课程时间，相比一般补习班“做卷子”模式，学习效率提高50～80%，性价比也比一般辅导班超过50%以上。
4、性价比好：现在培训市场上，大班的教育培训费，单科每小时在40至80不等（50人，效果差），一线教师的家教费在120至250不等（费用贵，但一般家长难以承受），而我们的课时费用在一线专业教师家教费用的2/3左右，相当于家教的效果又比家教便宜，并避免了自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大、既浪费时间又浪费金钱的现象。同时营造了共同学习的良好氛围，比一对一的家教效果更好
