济宁青少年机器人技术等级考试在哪
目前我国创客机器人领域，从设计、研发到集成、应用，普遍存在着人才短缺的困境。众多高校已开始布局，相继设立机器人相关专业和院系，在选拔人才方面也给予了明显的倾斜。部分企业与高职院校建立了定向委培关系，以获得机器人编程教育领域紧缺人才的快速供应。
要真正解决人才缺口问题，实现人才队伍对国家战略和产业升级的长久支撑，还要从娃娃抓起，从青少年抓起。因此很多中小学校也开设了机器人相关课程，意在培育具有相关机器人理论知识、技术能力和创造能力的学生。
综上，为什么出现创客机器人考级？因为需要满足国家发展日益增长的机器人专业的人才需求。其次，现在有很多机器人比赛，但比赛能得奖的却是寥寥无几。而国家和高校需要的是一大批人才，得奖显然有优势，但其数量远远不够，这时候需要的是什么？孩子学习的时间往往不能说明问题。学了三四年就能说英文或者钢琴很好吗？不能，终还是要通过英语六级、钢琴八级等来证明孩子在这方面已达到一定水平。
孩子能考过吗
一二级考试内容主要为基础搭建，对已有基础的孩子来说难度不大。而且，目前全国青少年机器人技术等级考试刚刚开始，门槛相对较低，通过率较高。所以越早报名，越早参加，可以越早获得相应证书。
考试的形式和时间
总共分为六级，需逐级进行考取。
一级：6-18岁首次参加考试的学生；
二级：一级考试通过的学生；
三级：二级考试通过的学生；
......
一级标准
科目：机器人搭建、机器人常用知识。
形式：机器人搭建采用实际操作的形式，机器人常用知识采用上机考试形式。
器材：结构件：能够满足考试要求的结构件均可。
考核内容：
(一) 实践
1. 基本结构认知
2. 知道六种简单机械原理（杠杆，轮轴，滑轮，斜面，楔，螺旋）
3. 齿轮和齿轮比
4. 传动链
5. 机器人常用底盘
(二) 知识
1. 了解主流的机器人影视作品及机器人形象
2. 会分辨稳定结构和不稳定结构
3. 会计算齿轮组的变速比例
4. 能够区分省力杠杆和费力杠杆
5. 能够区分那种滑轮会省力
二级标准
科目：机器人搭建、机器人常用知识。
形式：机器人搭建采用实际操作的形式，机器人常用知识采用上机考试形式。
结构件：能够满足考试要求的结构件均可。
电子部分：包含可控制电源通断的电池盒及电机既可。
考核内容：
(一) 实践
1. 使用电池盒类型的遥控器控制电机运转
2. 能够连接独立的电池盒、开关以及电机
3. 完成凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、连杆等特殊结构模型制作
4. 驱动电机完成一定任务
(二) 知识
1. 了解中国及世界机器人领域的重要历史事件
2. 知道机器人领域重要的科学家
3. 知道重要的机器人理论及相关人物
4. 知道凸轮、滑杆、棘轮、曲柄等特殊结构在生活中的应用
参加考试的对象：
中小学在校学生（6-18岁）（含高职、中专、技校）
证书发放：
考试通过的考生，则由工信部中国电子学会颁发有关认证证书。
要真正解决人才缺口问题，实现人才队伍对国家战略和产业升级的长久支撑，还要从娃娃抓起，从青少年抓起。因此很多中小学校也开设了机器人相关课程，意在培育具有相关机器人理论知识、技术能力和创造能力的学生。
综上，为什么出现创客机器人考级？因为需要满足国家发展日益增长的机器人专业的人才需求。其次，现在有很多机器人比赛，但比赛能得奖的却是寥寥无几。而国家和高校需要的是一大批人才，得奖显然有优势，但其数量远远不够，这时候需要的是什么？孩子学习的时间往往不能说明问题。学了三四年就能说英文或者钢琴很好吗？不能，终还是要通过英语六级、钢琴八级等来证明孩子在这方面已达到一定水平。
孩子能考过吗
一二级考试内容主要为基础搭建，对已有基础的孩子来说难度不大。而且，目前全国青少年机器人技术等级考试刚刚开始，门槛相对较低，通过率较高。所以越早报名，越早参加，可以越早获得相应证书。
考试的形式和时间
总共分为六级，需逐级进行考取。
一级：6-18岁首次参加考试的学生；
二级：一级考试通过的学生；
三级：二级考试通过的学生；
......
一级标准
科目：机器人搭建、机器人常用知识。
形式：机器人搭建采用实际操作的形式，机器人常用知识采用上机考试形式。
器材：结构件：能够满足考试要求的结构件均可。
考核内容：
(一) 实践
1. 基本结构认知
2. 知道六种简单机械原理（杠杆，轮轴，滑轮，斜面，楔，螺旋）
3. 齿轮和齿轮比
4. 传动链
5. 机器人常用底盘
(二) 知识
1. 了解主流的机器人影视作品及机器人形象
2. 会分辨稳定结构和不稳定结构
3. 会计算齿轮组的变速比例
4. 能够区分省力杠杆和费力杠杆
5. 能够区分那种滑轮会省力
二级标准
科目：机器人搭建、机器人常用知识。
形式：机器人搭建采用实际操作的形式，机器人常用知识采用上机考试形式。
结构件：能够满足考试要求的结构件均可。
电子部分：包含可控制电源通断的电池盒及电机既可。
考核内容：
(一) 实践
1. 使用电池盒类型的遥控器控制电机运转
2. 能够连接独立的电池盒、开关以及电机
3. 完成凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、连杆等特殊结构模型制作
4. 驱动电机完成一定任务
(二) 知识
1. 了解中国及世界机器人领域的重要历史事件
2. 知道机器人领域重要的科学家
3. 知道重要的机器人理论及相关人物
4. 知道凸轮、滑杆、棘轮、曲柄等特殊结构在生活中的应用
参加考试的对象：
中小学在校学生（6-18岁）（含高职、中专、技校）
证书发放：
考试通过的考生，则由工信部中国电子学会颁发有关认证证书。
