晋中

点击搜索

发布

2016国考申论“解释型”综合分析能力的解答思路

区域:
晋中 > 昔阳
类别:
考公务员辅导班
地址:
忻府区和平中街8号综合实力楼5层(忻一中西侧)
在国考申论大纲的五大能力(阅读理解能力、归纳概括能力、提出对策能力/贯彻执行能力、综合分析能力、文字表达能力)中,综合分析能力相较于其他几种能力作答难度更大,难在哪里呢,中公教育专家在此进行全面讲解。
一、作答对象更多元
如归纳概括能力只针对其中一项(问题、原因、意义、做法等)作答,作答对象单一,提出对策能力亦同理。而综合分析能力既需要归纳材料中的问题、内容、观点等,又需要分析材料的逻辑,还需要依此作出结论性的推断,因此它需要总-分-总三个步骤,作答能力也更加多元化。
二、材料要点更隐晦
综合分析能力要求较高,要点也多,更重要的是,答案要点藏匿在给定材料的专家表述、专业理论、政策解读等各处,考生很难快速、准确找到。
三、题型种类更丰富
综合分析能力对应的常见题型有:启示型、解释型、评论型、关系型、本质型等几种,其中又以“解释型”考试频率高。下面我们以2015国考申论真题为例作示范。
【2015市地真题】结合“给定资料”,谈谈你对文中“新技术是一种创造性的毁灭力量”这句话的理解。
要求:1、准确、全面;2、不超过150字。
步:仔细审题,形成思路。从题干中可以看出,此题要求考生“谈谈对一个观点的理解”,属于解释型综合分析。这种题型与“评论型综合分析”的区别在于观点正确,不存在争议,因此,我们需要做到以下几点:
1、解释含义(是什么):透过现象看“本质含义”;
2、分析原因(为什么):原因一、二、三…;
3、做出结论(怎么办):给我们什么启发;
【中公点拔】这一思路包括了综合分析能力作答的三个阶段“总——分——总”,体现特征一:作答对象更多元。
第二步:阅读材料,把握要点。此题的给定资料共5段,我们逐一梳理。
段:由铁丝网案例引出话题,无要点;
第二、三段:“这项技术的创新,带来了制度的创新。”“新技术的创意与发明,与人们的生活方式以及制度的改变,都有直接的关联性。”(理由一)
第四段:“这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量,…”(同上,理由一)
“…,同时也深刻地改变了人类的思维、观念和对世界的认识,…”(理由二)
“而新技术的更新具有一种加速度的特质,…”(理由三)
第五段:“实话创新驱动发展战略,根本的是要增强自主创新能力,紧迫的是要破除体制机制障碍,…”(结论或启发)
【中公点拔】这5个段落中,包括“三个理由”和“一个结论”,难点在于:一、1-3段为案例型材料,4段为理论型材料,阅读难度较大;二、三个理由界线不清晰,考生很难快速找到。
这一梳理过程体现了特征二:要点更隐晦。
第三步:紧扣要求,整合要点。
到四段:三个理由
第五段:给我们的启发
【中公点拔】其实给定材料的逻辑即是我们的作答逻辑“为什么——怎么办”,我们只需透过现象推断出本质含义“是什么——”即可。
第四步:规范书写,完美呈现。
这句话的意思是新技术具有创造性的破坏作用。原因在于,一、改变了生产、生活方式和社会制度,推动经济社会的发展;二、改变了人类的思维、观念和对世界的认识;三、技术更新具有加速度的特质。
因此,我们要利用这一创造性毁灭力量,就要实施创新驱动发展战略,释放科技作为生产力的巨大潜能。
【中公点拔】一、书写时分两段,让答案看起来更加条理;二、注意逻辑词“原因在于一、二,因此”的使用;三、“本质含义”是通过上述分析推断而来,虽然材料中没有,但不可不写。
中公教育专家认为,通过上述示例,我们可以得出以下几点启发,一、解释型综合分析题的作答思路可以概括为=本质含义+分析原因+作出结论;二、虽然要点隐晦,但给定材料的逻辑并不零乱,只需依据材料逐段梳理;三、书写中分两到三段,便于阅卷人找要点。做到以上几点,将“难题不难”。
详情请关注忻州中公网http://xinzhou.***/
查看更多晋中考研/公务员信息

免责声明:此信息系发布者(UID:129087)自行发布,本站是服务平台,仅提供信息存储空间服务,该信息内容的真实性及合法性由该发布者完全负责。

© lieju.com 联系我们