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2016年国家公务员考试，申论如何备考？
无论是国家公务员考试还是地方政府公务员录用考试，行测和申论都是必考的两个科目，行测从语言、判断、常识、数字运算几个方面考察备考者是否是一个具备从事机关工作的合格人才，而申论往往涉及到阅读理解、综合分析、解决问题、贯彻执行以及文字表达几大方面能力的考查，因其工作性质主要是和文字打交道，所以命题人意在考查考生是否具备能够在特定时间内从繁复琐碎的文字当中概括、提炼、分析、作答等能力，换句话说，即考查应试者是否能够做好公务员这项工作的能力。
中国古代医学当中提倡“望、闻、问、切”，其实，在申论的授课过程当中也是如此;
望，指观气色;整个授课过程必不可少的两个主体是老师与学生，与其说是老师在授课，我更愿意用“交流”这个词语，申论本身无学科或专业限制，无论你是学什么、有什么样的经历，做过什么，只要符合考试要求，就可以参加，这就论证了“教学相长”的说法;教师作为课程的参与者和设计者，应充分发挥其主导作用，即“望”其实就是望与被望的统一体，尤其是要注重与学生的眼神交流;眼神与眼神的交换不仅是知识的传递过程，更是心与心之间的真诚对话，作为老师不仅要做到将心比心，更要做到以心换心，方能得到认可。
闻，指听声息;人需要呼吸，而声息的强于弱、快于慢都往往能反应出每个人的身体状态，以及对整个环境的适应程度;那么，在课堂上，老师的声息无疑是其授课状态的重要表现，新老师可能呼吸比较急促，因为还不够熟练，如果声息控制的不好，不但会影响说话的频率，还会扰乱说话思路，甚至会影响授课质量;要学会控制好声息，也就是要求我们做到在授课时要注意发声的“抑扬顿挫”，但是，在此之前，还得学会慢，再慢，之后才能快起来。
问，指询问;学的过程也是不断解决困惑的过程;师者，传道，授业，解惑者也;所以，许多学员面对申论的时候，是带着疑问的;这就要求我们在授课的过程当中要先学会换位思考，这种换位可能是多元换位，这也就涉及到了所有学科必须面对的一个永恒的命题“是什么，为什么，怎么办”，此外，作为师者，往往解决的是普遍性问题，但我们还必须关注学生自身的问题，每个个体具有特殊性，只有坚持将把普遍性与特殊性相结合，才能解答更多疑惑，升华自我，实现价值。
切，指摸脉象;在申论当中“切”，我个人更愿意把它理解为“探究规律”的过程，古人云，无规矩不成方圆，只有摸清规律，按照规律办事，才能做到实事求是，脚踏实地;申论，作为一门考试科目，命题人其实就已经赋予了它特殊的使命，自然也有其规律可循;在为学员探究规律的同时，其实也就是把握申论脉象的过程，只有摸清脉象，才能诊断出病情，然后对症下药，同样，只有探究好了一个科目的“规律”，才能解决好“是什么，为什么，怎么办”这一宏大的命题。
今天分享的内容希望对大家的考试有帮助。有任何考试问题欢迎致电九江华图咨询，我们期待为您服务。为了帮助大家能够成功的考上农信社，九江华图现已推出相关课程。班型种类多，方便大家根据自己的实际需求选择合适的班型，在巨大的竞争当中稳操胜券！课程详细信息欢迎致电九江华图。你也可以关注九江华图微信：jjht8188011，及时获取考试的相关信息和备考资料，先人一步取得成功！
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中国古代医学当中提倡“望、闻、问、切”，其实，在申论的授课过程当中也是如此;
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闻，指听声息;人需要呼吸，而声息的强于弱、快于慢都往往能反应出每个人的身体状态，以及对整个环境的适应程度;那么，在课堂上，老师的声息无疑是其授课状态的重要表现，新老师可能呼吸比较急促，因为还不够熟练，如果声息控制的不好，不但会影响说话的频率，还会扰乱说话思路，甚至会影响授课质量;要学会控制好声息，也就是要求我们做到在授课时要注意发声的“抑扬顿挫”，但是，在此之前，还得学会慢，再慢，之后才能快起来。
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