吉林文质国经学堂告诉您少儿国学教育的重要性
吉林文质国经学堂现已开始招生，期待各位家长和孩子的关注
国经和作文比学哪个更重要？
国学是属于阅读理解，是输入的过程。作文属于输出的过程。国学是把圣人的思想、情感和观点向学生的大脑内输入的过程，作文是将学生自己的思想、情感和观点向外输出的过程。国学课程是大量学习、积累经典，把诸子百家的思想都理解吸收了，高级班也哲学体系为主，中级班以文学和历史知识为主，初级班以行为规范和历史人物事件为主。我们的作文课可以让这些经典能够学以致用，给写出的文章增加思想性。因为无论是中考还是高考，其一等文必定是有思想的，离开了思想性，不可能得高分。阅读理解是紧跟学校的语文课的，用以保证孩子在考试时不丢分。
我校的国学课程包括：国学经典篇章、古汉语阅读理解（即文言文阅读理解）、中高考对联写作等跟古汉语有关的内容。作文课程包括（我校和其他学校都是一样的）：作文、现代文阅读理解。二者互为补充，不可互相替代。每次上课均为2小时，有家长提出可不可将两个课程在一次课上都讲，这是做不到的，时间上不允许。另外这些课信息量太大，如果放在一起上课，哪个都学不好，非得设成两科不可。
这么小的孩子能理解吗（这么小的孩子能感兴趣吗）？
有一些观念的形成需要从小培养，比如说“孝”、“悌”、“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等等。比方说《弟子规》里就主张“入则孝，出则悌”；
一些气质需要从小培养，比如“腹有诗书气自华”；
一些经典需要从小积累，比如大量的经典背诵在十三岁以前背完，。
另外我们在国学课程中结合了情商教育，而情商教育的佳年龄段就在3-12岁。
我们的课堂决不是您想象的那样枯燥。相反，还有趣。目前，在吉林市只有我家做到这一点了。我们课堂上所讲的内容，说的好听一点叫“历史”，说得通俗一些叫“历史故事”，有很多小孩都说了：我学的这些学科，什么都可以停，惟独国经不停。我们完全避免了咱们小时候上初中时学文言文时的方法，那种方法只能摧残孩子，而文质国经学堂的孩子个个都轻轻松松。尤其是 5 — 6 岁孩子，也可爱学了。这才显示出文质国经学堂的讲课水平。
联系地址：吉林省吉林市大东门广场“大林综合楼”五楼504室
：0432-68118326 0432-66969060
联系人：文质国经学堂招生办
更多详情：http://www.w***/
国经和作文比学哪个更重要？
国学是属于阅读理解，是输入的过程。作文属于输出的过程。国学是把圣人的思想、情感和观点向学生的大脑内输入的过程，作文是将学生自己的思想、情感和观点向外输出的过程。国学课程是大量学习、积累经典，把诸子百家的思想都理解吸收了，高级班也哲学体系为主，中级班以文学和历史知识为主，初级班以行为规范和历史人物事件为主。我们的作文课可以让这些经典能够学以致用，给写出的文章增加思想性。因为无论是中考还是高考，其一等文必定是有思想的，离开了思想性，不可能得高分。阅读理解是紧跟学校的语文课的，用以保证孩子在考试时不丢分。
我校的国学课程包括：国学经典篇章、古汉语阅读理解（即文言文阅读理解）、中高考对联写作等跟古汉语有关的内容。作文课程包括（我校和其他学校都是一样的）：作文、现代文阅读理解。二者互为补充，不可互相替代。每次上课均为2小时，有家长提出可不可将两个课程在一次课上都讲，这是做不到的，时间上不允许。另外这些课信息量太大，如果放在一起上课，哪个都学不好，非得设成两科不可。
这么小的孩子能理解吗（这么小的孩子能感兴趣吗）？
有一些观念的形成需要从小培养，比如说“孝”、“悌”、“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等等。比方说《弟子规》里就主张“入则孝，出则悌”；
一些气质需要从小培养，比如“腹有诗书气自华”；
一些经典需要从小积累，比如大量的经典背诵在十三岁以前背完，。
另外我们在国学课程中结合了情商教育，而情商教育的佳年龄段就在3-12岁。
我们的课堂决不是您想象的那样枯燥。相反，还有趣。目前，在吉林市只有我家做到这一点了。我们课堂上所讲的内容，说的好听一点叫“历史”，说得通俗一些叫“历史故事”，有很多小孩都说了：我学的这些学科，什么都可以停，惟独国经不停。我们完全避免了咱们小时候上初中时学文言文时的方法，那种方法只能摧残孩子，而文质国经学堂的孩子个个都轻轻松松。尤其是 5 — 6 岁孩子，也可爱学了。这才显示出文质国经学堂的讲课水平。
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