浅析少儿国学教育和德育教育的区别
德育教育普及在学生小学的校园中，塑造了校园文化，而少儿国学作为补给学生德育教育中的一种养分，因地制宜地开展少儿国学教育可以让孩子接受中国传统文化的熏陶，通过国学教育让孩子了解国情国史，增加爱国情感。本文吉林文质国经和大家说说少儿国学教育和德育教育的区别。
现行校园里普及的德育教育读本，是教育界人士站在一个设定好的高度给孩子们灌输的一些道理，让孩子们去背去理解，但这样的做法对于孩子们来说效果远远比不上教导孩子去做行为规范，低龄儿童的学习模仿能力强，理解能力弱，光告诉他们“尊重长辈”、“热爱祖国”、“热爱人民”他们不会有特明确的概念，相反你和他们说“长辈唤你要回应”、“见到长辈要打招呼”、“受到帮助要感谢”孩子们则能很快掌握，这样等孩子有一定理解能力的时候就会知道这样就是“尊重长辈”。现在兴起的少儿国学教育能够弥补孩子们去理解实践行为规范，针对低龄儿童记忆力强的特点，让孩子们还孩童时代重视背诵，尽管短期内他们不会理解其中道理，但背诵熟练之后，可以把理解的事放到今后。
物理学界泰斗杨振宁老先生在孩童时代曾背诵记忆了5万余字的《孟子》，当时的杨老肯定不能完全理解《孟子》中的道理，数年之后，杨老在一次采访中曾感慨“每过十年，我对《孟子》都会有新的理解！”由此可见孩童时代的记忆是会伴随人一辈子的。
现在很多家长都会强制要求孩子们喝牛奶，无论孩子爱不爱喝家长都会哄着说“牛奶有营养，含蛋白质”，这些孩子是听不懂的，他们不懂什么是营养，什么是蛋白质，什么是氨基酸，可是没有家长会等到孩子懂了才让孩子喝牛奶吧，其实少儿国学教育中的读经典和喝牛奶是一样的。
少儿国学教育对于孩子们心性的培养是很重要的，可以让孩子们循规蹈矩的德育教育中吸取不同的养分，如果看完本文的您对少儿国学教育有兴趣的话不妨带孩子来吉林文质国经感受下不同的国学文化吧。
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