幼小衔接阶段应如何让孩子轻松步入小学生活
如果幼小衔接做的不好，那么很有可能引会起孩子的“厌学”情绪。孩子步入小学后，，会从“以玩为主”转变为“以学为主”，心理、生活习惯、交往方式等都会有很大的变化。 成立于2010年的七田国际全脑教育培训中心，作为中国专业以全脑潜能开发为核心的教育培训机构以全人格教育为目标，强调心灵的培养。七田阳光资深幼小衔接老师告诉你，幼小衔接阶段，应如何让孩子轻松步入小学生活。
一、学习上的不适应
学前儿童的学习，是在游戏和玩耍过程中进行的，不会感受到学习的压力。而一年级的新生一下子要学习多门课程。每门课程都有一定的学习任务和要求，需要按时完成作业，与幼儿相比，学习任务比较繁重。
提供良好的学习环境、培养孩子专心致志的学习习惯。比如孩子画画看书时，家长不看电视、不大声聊天等等，同时家长应抽出时间陪伴孩子学习，要求孩子在规定的时间内认真完成学习任务，做到今天的事今天完成，家长还要经常为孩子营造全家一起学习的氛围，这对于培养孩子的学习上进心是非常有益的。
校区地址：
文东校区：历下区燕子山路16号(燕山小学斜对面)
高新校区：舜华路三庆世纪财富中心A座312室
网址：www.j***
微信订阅号：jnqitianguoji
微信服务号：qitianguoji
二、纪律上的不适应 学校是学习的场所，有严格的组织性和纪律性。比如：上学不能迟到、早退，要按时到校，上课不准讲废话，作业必须按时上交，不许带零食、玩具进学校等等。
让孩子自己的事自己做，让孩子养成良好的劳动习惯。应该从小让孩子自己的事自己做，并能帮助他人做力所能及的事，如扫地、抹桌、分饭、拿牛奶报纸、洗手帕、整理书包等等。
三、人际交往上的不适应
孩子进入学校，在新的群体中，他所接触的老师和同学大多是以前不熟悉的，对于如何同他们交往，把自己归属于新的班集体中，又没有充分的思想准备。
每一位家长都有责任帮助自己养成良好的行为习惯尽快地适应小学生活。
让孩子在集体中受教育，在集体中学会与教师、同学交往，有助于孩子尽快地适当小学生活，养成良好的行为习惯。七田阳光幼小衔接涵盖：语文、数学、作文、书法、美术、音乐、情商训练等多类课程，全面快速培养孩子学习兴趣、学习能力、生活自理能力，让孩子爱学习、会学习，真正做到幼儿园到小学的无缝对接，让孩子轻松自信的步入小学!要让孩子学得快乐、学得轻松、学得有趣。兴趣是学习的老师。
一、学习上的不适应
学前儿童的学习，是在游戏和玩耍过程中进行的，不会感受到学习的压力。而一年级的新生一下子要学习多门课程。每门课程都有一定的学习任务和要求，需要按时完成作业，与幼儿相比，学习任务比较繁重。
提供良好的学习环境、培养孩子专心致志的学习习惯。比如孩子画画看书时，家长不看电视、不大声聊天等等，同时家长应抽出时间陪伴孩子学习，要求孩子在规定的时间内认真完成学习任务，做到今天的事今天完成，家长还要经常为孩子营造全家一起学习的氛围，这对于培养孩子的学习上进心是非常有益的。
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文东校区：历下区燕子山路16号(燕山小学斜对面)
高新校区：舜华路三庆世纪财富中心A座312室
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二、纪律上的不适应 学校是学习的场所，有严格的组织性和纪律性。比如：上学不能迟到、早退，要按时到校，上课不准讲废话，作业必须按时上交，不许带零食、玩具进学校等等。
让孩子自己的事自己做，让孩子养成良好的劳动习惯。应该从小让孩子自己的事自己做，并能帮助他人做力所能及的事，如扫地、抹桌、分饭、拿牛奶报纸、洗手帕、整理书包等等。
三、人际交往上的不适应
孩子进入学校，在新的群体中，他所接触的老师和同学大多是以前不熟悉的，对于如何同他们交往，把自己归属于新的班集体中，又没有充分的思想准备。
每一位家长都有责任帮助自己养成良好的行为习惯尽快地适应小学生活。
让孩子在集体中受教育，在集体中学会与教师、同学交往，有助于孩子尽快地适当小学生活，养成良好的行为习惯。七田阳光幼小衔接涵盖：语文、数学、作文、书法、美术、音乐、情商训练等多类课程，全面快速培养孩子学习兴趣、学习能力、生活自理能力，让孩子爱学习、会学习，真正做到幼儿园到小学的无缝对接，让孩子轻松自信的步入小学!要让孩子学得快乐、学得轻松、学得有趣。兴趣是学习的老师。
