探讨早恋的危害
随着改革开放，思想冲击，中学生“拍拖”被学生当做一种时尚。恋爱一直被视为学生的高压线，老师、家长、学生在早恋情感问题上产生了传统和现代的激烈碰击。
早恋的成因与中学生的生理发育有关，中学生进入青春期后，随着性生理的萌发与逐渐成熟，对两性之间的关系产生了神秘、好奇、敏感。同时也与中学生的心理发育有关。中学生随着性萌动和成熟，思想，性格，情感都在发生急剧的变化。
早恋的成因与中学生的生理发育有关，中学生进入青春期后，随着性生理的萌发与逐渐成熟，对两性之间的关系产生了神秘、好奇、敏感。同时也与中学生的心理发育有关。中学生随着性萌动和成熟，思想，性格，情感都在发生急剧的变化。对性的好奇心理，他们抱有一种尝试的欲望，在情感和理智上，中学生更容易选择前者。中学生产生早恋现象，不仅仅是孩子自身的原因，也与学校教育和家庭教育有着关系。
早恋的危害有很多，首先心理专家从中学生的身体健康方面来看，由于早恋行为，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。
心理专家表示，这些早恋的同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。此外，有极个别的学生在早恋行为中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。为了身心健康，家长应让孩子看到早恋的危害，避免早恋行为的发生。
早恋的成因与中学生的生理发育有关，中学生进入青春期后，随着性生理的萌发与逐渐成熟，对两性之间的关系产生了神秘、好奇、敏感。同时也与中学生的心理发育有关。中学生随着性萌动和成熟，思想，性格，情感都在发生急剧的变化。
早恋的成因与中学生的生理发育有关，中学生进入青春期后，随着性生理的萌发与逐渐成熟，对两性之间的关系产生了神秘、好奇、敏感。同时也与中学生的心理发育有关。中学生随着性萌动和成熟，思想，性格，情感都在发生急剧的变化。对性的好奇心理，他们抱有一种尝试的欲望，在情感和理智上，中学生更容易选择前者。中学生产生早恋现象，不仅仅是孩子自身的原因，也与学校教育和家庭教育有着关系。
早恋的危害有很多，首先心理专家从中学生的身体健康方面来看，由于早恋行为，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。
心理专家表示，这些早恋的同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。此外，有极个别的学生在早恋行为中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。为了身心健康，家长应让孩子看到早恋的危害，避免早恋行为的发生。
