不要随意给孩子戴网瘾“帽子”
父母要警惕孩子发生网瘾性厌学,但不要随意给孩子戴“帽子”。实际上,真正发生网瘾性厌学的比例并没有想象中的那么高。
在这方面,父母主要关注以下两点:
一、 上网而致成瘾的孩子只是极少数
中国科学院心理所的调查表明,网瘾性厌学孩子比率不会超过总数的2%。许多孩子虽然迷恋上网,却远没到网瘾性厌学的地步,所以,父母不能轻易把他们归入这一类型。例如:
1、 有些孩子虽然也上网,可是并没有因为上网影响社会功能的正常发挥。说穿了,就是咩有明显影响到学习和生活。
2、 有些孩子尤其是“好孩子”,他们对学习的投入并不是出于内在兴趣。当学习不再给他们带来满足感时,就会一头扑向电脑网络。
3、 有些孩子对使用网络有自我控制能力。他们虽然上网时间很长,可是能够进行自我控制,至少在考试前会停止上网,专心于学习。
4、 后一类孩子才是网络成瘾者。他们长时间沉溺于网络,上网明显影响到了学习和正常生活,需要进行心理干预和。
二、 网络成瘾的诊断标准
根据美国人评估网络成瘾的标准,以下9个项目中如果有5项选择“是”,就可以确诊为“网络成瘾”:
1、 每个月上网时间超过144小时,即一天4小时以上。
2、 脑海中一直浮现和网络有关的事。
3、 无法一直上网的冲动。
4、 上网是为了逃避现实解除焦虑。
5、 不敢和亲人说明上网时间的长短
6、 因为上网造成了学业及人际关系障碍。
7、 上网时间往往比自己预期的时间要长。
8、 经常花许多钱更新网络设备或游戏装备。
9、 需要花更多时间上网才能感到满足。
在这方面,父母主要关注以下两点:
一、 上网而致成瘾的孩子只是极少数
中国科学院心理所的调查表明,网瘾性厌学孩子比率不会超过总数的2%。许多孩子虽然迷恋上网,却远没到网瘾性厌学的地步,所以,父母不能轻易把他们归入这一类型。例如:
1、 有些孩子虽然也上网,可是并没有因为上网影响社会功能的正常发挥。说穿了,就是咩有明显影响到学习和生活。
2、 有些孩子尤其是“好孩子”,他们对学习的投入并不是出于内在兴趣。当学习不再给他们带来满足感时,就会一头扑向电脑网络。
3、 有些孩子对使用网络有自我控制能力。他们虽然上网时间很长,可是能够进行自我控制,至少在考试前会停止上网,专心于学习。
4、 后一类孩子才是网络成瘾者。他们长时间沉溺于网络,上网明显影响到了学习和正常生活,需要进行心理干预和。
二、 网络成瘾的诊断标准
根据美国人评估网络成瘾的标准,以下9个项目中如果有5项选择“是”,就可以确诊为“网络成瘾”:
1、 每个月上网时间超过144小时,即一天4小时以上。
2、 脑海中一直浮现和网络有关的事。
3、 无法一直上网的冲动。
4、 上网是为了逃避现实解除焦虑。
5、 不敢和亲人说明上网时间的长短
6、 因为上网造成了学业及人际关系障碍。
7、 上网时间往往比自己预期的时间要长。
8、 经常花许多钱更新网络设备或游戏装备。
9、 需要花更多时间上网才能感到满足。