让孩子正视现实

闯荡性厌学的孩子往往富于幻想，有些想法还非常可笑。遇到这种情况，父母要让孩子正视现实，把他从“天上”拉回到“地面”上来。
在这方面，父母主要关注以下两点：
1、      孩子的成人化性格
孩子性格的成人化，是导致闯荡性厌学的一个重要因素。
实践表明，现在孩子成人化性格的出现越来越提前，越来越严重，尤其是孩子离开父母、和同伴们在一起时更是如此，如学生之间的“请客送礼”“等级现象”“官僚作风”“以强凌弱”等。
一个初中孩子家庭条件并不好，可是父母从小对孩子有求必应。上了初中后，孩子的开销越来越大，嫌父母不能再经济上满足他的要求，让他在同学面前丢了脸，并且经常为此受同学欺负，于是决心自己闯荡社会，早一点赚到钱，让其他同学瞧瞧他的“本事”。
有鉴于此，父母从小就不能对孩子娇生惯养，同时要培养他们健康的人际交往能力。越是娇生惯养的孩子，在外面就表现得也是相对懦弱，经常被人压制。这种强烈发差，很容易把他们逼向社会。
2、      欲擒故纵
有些孩子模仿成人化社会中的一些不良现象，以为自己是一个“相当重要”的人物，凭着自己的聪明才智，完全应该做“更重要的、更有意义”的事，如做大老板、搞发明创造等，“根本用不着”上学。
遇到这种情况，父母是欲擒故纵：首先是“同情”他，然后再进行开导。例如可以对孩子说，父母特别理解你“想干一番大事业”的心情，但是你必须打好基础，将来才可能实现理想。千万不要动辄就批评、责怪孩子，也不要整天唉声叹气。
一般来说，孩子之所以有上述观点，表明他的人格出了问题。如果问题不严重，通过放松、疏导的心理法，完全可以帮助孩子克服厌学情绪；如果孩子已经出现身体，就应当暂时休学，去寻求心理医生帮助了。