换一种眼光看孩子
为了避免加重对孩子施与刻板教育,日常管教,又该怎样做呢?
1、 用发展变化的眼光看待孩子的过去、现在和将来
哲学上有一个观点:任何失去都不是一成不变的,具有灵性、充满活力、处于成长阶段的孩子更不例外。所以,明智的父母应该关注孩子的每一个微小的进步,用发展变化的眼光看待孩子的过去、现在喝将来。只要孩子努力了,就是好孩子。
2、 用辩证、全面的观点看待孩子
“金无足赤,人无完人”,看待孩子也应采取辩证、全面的观点。每个孩子身上都有所优长,也有所不足,家长的眼光不能只盯着孩子身上的缺点,而对他们的有点却熟视无睹,甚至认为他们身上根本不存在优点,这种“只见树木,不见森林”的主观、武断的论断定会严重挫伤孩子的自尊心和上进心。
总之,家长在教育子女时,要克服“刻板效应”,避免滋生“以偏概全”的错误,用发展、辩证、全面的眼光看待孩子,才是有助于孩子成长的好教育。
1、 用发展变化的眼光看待孩子的过去、现在和将来
哲学上有一个观点:任何失去都不是一成不变的,具有灵性、充满活力、处于成长阶段的孩子更不例外。所以,明智的父母应该关注孩子的每一个微小的进步,用发展变化的眼光看待孩子的过去、现在喝将来。只要孩子努力了,就是好孩子。
2、 用辩证、全面的观点看待孩子
“金无足赤,人无完人”,看待孩子也应采取辩证、全面的观点。每个孩子身上都有所优长,也有所不足,家长的眼光不能只盯着孩子身上的缺点,而对他们的有点却熟视无睹,甚至认为他们身上根本不存在优点,这种“只见树木,不见森林”的主观、武断的论断定会严重挫伤孩子的自尊心和上进心。
总之,家长在教育子女时,要克服“刻板效应”,避免滋生“以偏概全”的错误,用发展、辩证、全面的眼光看待孩子,才是有助于孩子成长的好教育。